歷史

1998年 丹麥樂高公司推出機器人（Mind-storms）套件，讓機器人制造變得跟搭積木一樣，相對簡單又能任意拼裝，使機器人開始走入個人世界。1999年 日本索1尼公司推出犬型機器人愛寶（AIBO），當(dāng)即銷售一空，從此娛樂機器人成為機器人邁進普通家庭的途徑之一。2002年 美國iRobot公司推出了吸塵器機器人Roomba，它能避開障礙，自動設(shè)計行進路線，還能在電量不足時，自動駛向充電座。Roomba是目前世界上銷量大、商業(yè)化的家用機器人。iRobot公司北京區(qū)授權(quán)代理商：北京微網(wǎng)智宏科技有限公司。索1尼公司QRIO機器人1910年捷克斯洛伐克作家卡雷爾·恰佩克在他的科幻小說中，根據(jù)Robota（捷克文，原意為“勞1役、苦工”）和Robotnik（波蘭文，原意為“工人”），創(chuàng)造出“機器人”這個詞。2006年 6月，微軟公司推出Microsoft Robotics Studio，機器人模塊化、平臺統(tǒng)一化的趨勢越來越明顯，比爾·蓋茨預(yù)言，家用機器人很快將席卷全球。

品種

1920年捷克作家卡雷爾·卡佩克發(fā)表了科幻劇本《羅薩姆的萬w能機器人》。在劇本中，卡佩克把捷克語“Robota”寫成了“Robot”，“Robota”是奴隸的意思。該劇預(yù)告了機器人的發(fā)展對人類社會的悲劇性影響，引起了大家的廣泛關(guān)注，被當(dāng)成了機器人一詞的起源。在該劇中，機器人按照其主人的命令默默地工作，沒有感覺和感情，以呆板的方式從事繁重的勞動。后來，羅薩姆公司取得了成功，使機器人具有了感情，導(dǎo)致機器人的應(yīng)用部門迅速增加。在工廠和家務(wù)勞動中，機器人成了必不可少的成員。機器人發(fā)覺人類十分自私和不公正，終于造反了，機器人的體能和智能都非常優(yōu)異，因此消滅了人類。2016年6月23日，教育1部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知，將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平考評體系。但是機器人不知道如何制造它們自己，認(rèn)為它們自己很快就會，所以它們開始尋找1人類的幸存者，但沒有結(jié)果。后，一對感知能力優(yōu)于其它機器人的男女機器人相愛了。這時機器人進化為人類，世界又起死回生了。

Lego Mindstorms（樂高機器人）是集合了可編程主機、電動馬達(dá)、傳感器、Lego Technic部分（齒輪、輪軸、橫梁、插銷）的統(tǒng)稱。Mindstorms起源于益智玩具中可編程傳感器模具（programmable sensor blocks）。個Lego Mindstorms的零售版本在1998年上市，當(dāng)時叫做Robotics Invention System (RIS)。樂高機器人套件的核心是一個稱為RCX或NXT或EV3的可程序化積木。近的版本是2013年上市的Lego Mindstorms EV3。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力不等于知識，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)理論知識只是紙上談兵，關(guān)鍵還是要從學(xué)習(xí)和生活中創(chuàng)造豐富的環(huán)境，讓孩子在動手動腦中養(yǎng)成創(chuàng)新意識。

　　從創(chuàng)新興趣的培養(yǎng)開始

　　好奇心和興趣是一個人有沒有創(chuàng)新能力基礎(chǔ)的條件。在愛因斯坦四五歲的時候，他的父親給他一個禮物——指南針，這個針永遠(yuǎn)都往一個方向擺動，對此他產(chǎn)生了強烈的興趣，并很想搞清楚針往一個方向擺動的原因，這就是好奇心。創(chuàng)新能力的養(yǎng)成，需要這種好奇心和興趣的驅(qū)使。它是一個電動機器人，裝有無線電發(fā)報機，可以回答一些問題，但該機器人不能走動。鴻潤教育希望家長能珍視并保護孩子的好奇心，對于孩子感興趣的事物或問題，予以重視、耐心解答，使孩子的好奇心和興趣得到正向發(fā)展。