文化集訓更具有學習計劃(老師會根據(jù)你的實力進行一個了解，然后針對每個人制定一個適合你自己的學習計劃，會給學生一個的，有效率的學習指導。)有的孩子是從高一就開始準備走藝術生考試的，所以課方向是沒有多大的困難，而且文化課也跟的上；如果是到了高二、高三才開始準備藝考的話，課可能不過硬，而且文化課也有一大截不太容易跟的上。每一屆的藝考生都是在冬天進行完課考試后才開始學習文化課，這樣會致使文化課復習時間短，內(nèi)容多，基礎差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好，就會對文化課失去信心。

提分策略：藝考生可以選擇一套強調(diào)對基礎知識進行訓練的習題，制定專項強化計劃，以考點為核心，把握命題趨勢，查漏補缺，以彌補未能系統(tǒng)學習普高教材的缺陷。文化集訓更具針對性（藝考生在考試中文化成績越高自然對自己幫助就越大，但是藝考生本就知識基礎非常薄弱，聯(lián)考結(jié)束初入課堂和普考生一期起學習難免會覺得吃力。)同步文化課學習，夯實文化基礎（考生在課集訓期間，文化課千萬不要丟，課和文化課的學習一定要兼顧。)

目前，有兩種針對藝術候選人的藝術課補習班。 學習和住宿課程有兩種類型，尤其是現(xiàn)場學校培訓課程的選擇。 環(huán)境是不可忽視的因素。文化集訓更具針對性（藝考生在考試中文化成績越高自然對自己幫助就越大，但是藝考生本就知識基礎非常薄弱，聯(lián)考結(jié)束初入課堂和普考生一期起學習難免會覺得吃力。)掌握方法：掌握有效的學習方法 ，攻基礎、棄難點。進入高三，藝考生對文化課的學習往往分兩個階段，藝考前和藝考后。

對于一些藝考生來說，本來文化課底子就很好，但是成績不是很理想，所以在集訓的時候不一定非要學習文化課，可以把更多時間和精力放在上，通過一段時間的學習提高自己的能力。同步文化課學習，夯實文化基礎（考生在課集訓期間，文化課千萬不要丟，課和文化課的學習一定要兼顧。)每一屆的藝考生都是在冬天進行完課考試后才開始學習文化課，這樣會致使文化課復習時間短，內(nèi)容多，基礎差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好，就會對文化課失去信心。