航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺

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航空安全與應(yīng)急為空乘服務(wù)專業(yè)的重點核心課程，該部分教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置分量重，課時長，但是實訓(xùn)難度卻非常大。很多時候，在即使已經(jīng)建設(shè)了模擬客艙等設(shè)備的院校內(nèi)，也無法很好地進行航空安全與應(yīng)急的教學(xué)實訓(xùn)，更多時候只能通過理論知識和教師經(jīng)驗的講解，學(xué)生也只能靠自己消化理解，無臨其境、很好地體會這部分的教學(xué)內(nèi)容。2、客艙安全與應(yīng)急情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)主要介紹了客艙的安全管理。

我公司通過虛擬仿真技術(shù)，三維動畫技術(shù)等先進的技術(shù)有段，以可視化、直觀化的方式，輕而易舉的解決了安全與應(yīng)急這部分危險性高、難度大、無法進行場景還原、實訓(xùn)成本高且設(shè)備和場地有限等教學(xué)和實訓(xùn)方面的短板和急需解決的問題。

虛擬仿真教學(xué)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學(xué)資源平臺、 民航訂票以及值機業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實驗室建設(shè)等等。它由計算機硬件、軟件以及各種傳感器構(gòu)成的三維信息的人工環(huán)境——虛擬環(huán)境，可以逼真地模擬現(xiàn)實世界（甚至是不存在的）的事物和環(huán)境，人投入到這種環(huán)境中，立即有“親臨其境”的感覺，并可親自操作，自然地與虛擬環(huán)境進行交互。

虛擬仿真實驗教學(xué)是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學(xué)示范中心建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)科專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物。為貫徹落實（教高〔2012〕4號）精神，根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，教育的部門決定于2013年啟動開展國家等級虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)工作。其中虛擬仿真實驗教學(xué)的管理和共享平臺是中心建設(shè)的重要內(nèi)容之一。內(nèi)容涵蓋了乘務(wù)員服務(wù)動作規(guī)范、語言規(guī)范、動作操作要領(lǐng)、乘務(wù)工作四個階段所有工作流程和內(nèi)容、客艙服務(wù)標準、迎送服務(wù)、餐飲服務(wù)內(nèi)容以及流程、休閑娛樂服務(wù)以及流程、重要旅客服務(wù)、特殊旅客服務(wù)、客艙波音雙語內(nèi)容、常見病處置等。

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空乘服務(wù)VR虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)能解決的問題

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增強學(xué)習(xí)興趣，增進知識理解

通過 VR 模擬仿真技術(shù)，將能清晰展現(xiàn)學(xué)科的精彩內(nèi)容，3D 動態(tài)教學(xué)方便學(xué)生形象理解，也更容易引起學(xué)生興趣。她使難以表達和理解的抽象概念和理論，變?yōu)閷W(xué)生可自由觀看和操作的教學(xué)實訓(xùn)課件。使教學(xué)過程變得生動、真實，大大提高了學(xué)生的積極性和互動性，增進了學(xué)生理解。它綜合集成了計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖形圖像技術(shù)、多媒體、軟件工程、信息處理、自動控制等多個高新技術(shù)領(lǐng)域的知識。