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重慶初中物理輔導(dǎo):興趣是學(xué)習(xí)好一門新學(xué)科的核心!
在平時(shí)生活中,學(xué)習(xí)中我們都會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子去做他感興趣的事情或看他感興趣的書總能做得很好。學(xué)習(xí)也是一樣的。對于不想學(xué)習(xí)物理的孩子們,我會(huì)采取以下方法:
1) 培養(yǎng)孩子和我之間的感情,讓孩子信任我,喜歡聽我上課,覺得很輕松很有趣。
2) 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,大部分的孩子都是喜歡這個(gè)老師,就喜歡上這門學(xué)科。此時(shí)老師講解時(shí)帶上幽默有趣的記憶方法,孩子學(xué)起來便會(huì)覺得倍感輕松,心中的排斥便會(huì)減少,學(xué)習(xí)興趣便會(huì)越來越濃厚。
3) 當(dāng)興趣作為前提去學(xué)習(xí)時(shí),成績會(huì)慢慢提升,此時(shí)學(xué)習(xí)信心也建立起來了,不再怕物理,不再覺得它很難不想學(xué)。其實(shí),大部分孩子都是因?yàn)橛X得難,不喜歡物理,然而物理成績越來越差,相應(yīng)的不好循環(huán),成績越差就更不喜歡物理了。但當(dāng)老師帶他入門后,成績提升后,便會(huì)覺得物理其實(shí)也很簡單很有趣,這樣的情況下,孩子的學(xué)習(xí)成績只會(huì)越來越好,學(xué)習(xí)的自覺性也會(huì)大幅度提高。
1對1課程適合哪些孩子聽
輔導(dǎo)課程很多,適合才有作用,學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績和需要決定上何種類型的輔導(dǎo)課程。
首先一類:適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng),但是沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),自制力差的孩子。
第二類:適合在大班課學(xué)習(xí)中老師講課節(jié)奏偏快,跟不上老師授課節(jié)奏的孩子。
第三類:適合之前“欠債太多”,在學(xué)校里很難跟上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程,需要有針對性地單獨(dú)授課。
第四類:學(xué)習(xí)成績迫切需要提高,但刷了海量的題,總結(jié)不出規(guī)律,也沒有解題技巧能力的學(xué)生。
第五類:希望盡早培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的家長,這些家長對孩子的教育比較“有遠(yuǎn)見”,可能在孩子學(xué)習(xí)的初級階段就選擇過信任的平臺(tái)“1對1教學(xué)模式”幫孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初三學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班有哪些好處
其實(shí)上初三補(bǔ)習(xí)班對孩子來說好處還是很多的,上補(bǔ)習(xí)班不僅要能補(bǔ)習(xí)薄弱科目還能補(bǔ)習(xí)聽課習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、解題思路、錯(cuò)題糾錯(cuò)能力。
聽課習(xí)慣
學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽,邊認(rèn)真聽邊積極思考。
做作業(yè)的習(xí)慣
首先是端正態(tài)度做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí),是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,不是為了交教師的差或是應(yīng)付家長。所以我們要重視做作業(yè),“拖、抄、代”的做法要不得。
其次是細(xì)心審題審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正的能力。再次是練后反思的習(xí)慣讀書和學(xué)習(xí)過程中,尤其是復(fù)習(xí)備考過程中,每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí),但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化,因此,反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。
收集錯(cuò)題的習(xí)慣
平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下,經(jīng)常看看,看會(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法??荚嚂r(shí)復(fù)習(xí)錯(cuò)題效果也很好。