為什么要在教學中使用“虛擬仿真實訓系統(tǒng)”？

近年來,由于信息技術的快速發(fā)展與國家門的大力提倡,虛擬仿真實訓在高職教育中開始得到廣泛的應用,成為實訓教學重要的組成部分和提高教學質(zhì)量的重要手段。

虛擬仿真技術是將多媒體技術、虛擬現(xiàn)實技術與網(wǎng)絡通信技術等信息技術進行集成,構建一個與現(xiàn)實世界的物體和環(huán)境相同或相似的虛擬教學環(huán)境,并通過虛擬環(huán)境集成與控制為數(shù)眾多的實體,構成一個虛擬仿真教學系統(tǒng)。

虛擬仿真實訓中心在教學中具有哪些意義

虛擬教學系統(tǒng)能夠將技術與教學相結合，拓寬師生視野，在教學空間上能夠極大程度進行延伸，同時在教學資源上也能夠實現(xiàn)大量擴充。在具體意義上來說，虛擬教學突破了傳統(tǒng)教學在時間、空間上限制，采用模擬場景，彌補了教師在創(chuàng)設情境時不相符合問題。通過虛擬仿真技術教學，是指將傳統(tǒng)教學適應新技術發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代型人才的一種新型教學模式，是人類進入虛擬空間進行教育與活動一種教學方式。推薦閱讀：什么是虛擬仿真實訓系統(tǒng)

　　虛擬仿真教學是指運用科學技術構建一個虛擬學習環(huán)境，在其中將所要掌握知識點進行客觀重現(xiàn)，從而在虛擬環(huán)境中掌握更多知識。在這種環(huán)境內(nèi)，學生能夠通過虛擬仿真技術所表現(xiàn)出來的虛擬感受、虛擬視覺等信息來獲取更多自我感受與自我價值觀。在一定程度上來說符合新課改對教師教學模式上要求，更加注重了學生主體感受，培養(yǎng)了學生自主學習能力與自我思考能力。