魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育課程及用具，源頭供應(yīng)商。

開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動，培養(yǎng)幼兒的探索精神

   偉大教育家陶行知先生說過：“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子?！睘榱俗層變簭膶W(xué)前期開始就有多方面“行動”的機(jī)會，我結(jié)合教育內(nèi)容，讓幼兒動手做一些好學(xué)易做，又符合幼兒認(rèn)識水平的小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的探索精神，使幼兒成為心靈手巧的人。

   比如，幼兒做“磁鐵能吸引什么”的小實(shí)驗(yàn)，“用磁鐵拉火柴盒”的小實(shí)驗(yàn)，先將幾個(gè)圖釘放在火柴盒里，火柴盒就被拉動了，孩子們快活極了。我及時(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到磁鐵隔著東西也能吸鐵的特性。接著我們又做了讓大頭針在塑料板上跳舞的小游戲，孩子們邊做邊玩，非常高興。

     魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育課程及用具，源頭供應(yīng)商。

     幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列機(jī)器人課程套裝、科學(xué)主題盒子系列，趣味性強(qiáng)，有效兒童思維，提高動手能力。受到越來越多學(xué)校的重視，歡迎電話咨詢！

啟蒙教育對孩子有什么影響

 孩子的啟蒙教育對以后有很大的影響,我們都知道不能一味地滿足孩子的要求，但是在這個(gè)物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富的年代，想要控制孩子的物欲談何容易。怎樣抵 擋發(fā)生在他身邊的重重，怎樣平和又地對孩子說“不”，怎樣在控制孩子購買欲的同時(shí)，完成他的財(cái)商，堅(jiān)持原則而又不顯得強(qiáng)權(quán)的辦法就是：認(rèn)真傾聽孩 子的請求，耐心解釋不行的原因，你的理由一定要有說服力，而不是簡單的“媽媽說不行，就是不行”的粗暴腔調(diào)。