安全體感訓(xùn)練場(chǎng)

進(jìn)入體感訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，首先傾聽(tīng)老師的講解，對(duì)事故的分類、概念上理解、影響事故發(fā)生的因素、事故發(fā)生造成的后果、事故發(fā)生的防范和應(yīng)急措施，對(duì)這些有清晰的認(rèn)識(shí)，然后大家分組開(kāi)始模擬體感項(xiàng)目，有老師帶領(lǐng)、指揮我們學(xué)員對(duì)體感項(xiàng)目進(jìn)行操作，真實(shí)體驗(yàn)高處墜落、機(jī)械傷害、物體打擊、煤氣、觸電等事故的發(fā)生，讓我們受訓(xùn)者在觀看、參與、體驗(yàn)的過(guò)程中，有效地把“聽(tīng)、看、做”思維與行動(dòng)結(jié)合在一起，深入了解安全事故的危害性和引發(fā)的后果，從感性上加深對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，提高我們的安全技能，有效地減少生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全事故。高空垂直爬梯體感裝置隨著電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的日愈復(fù)雜化，電網(wǎng)安全的風(fēng)險(xiǎn)顯得更加突出。

   安全體感教育中心：安全體感教育是普及安全知識(shí)、提高職工安全意識(shí)、掌握安全操作規(guī)程和技能、消除不安全行為的一種有效途徑，是提高企業(yè)員工安全素質(zhì)、保證安全生產(chǎn)的重要手段，是安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

安全體感培訓(xùn)是一種體驗(yàn)式安全教育方法。通過(guò)模擬高空墜落、機(jī)械傷害、物體打擊、觸電等安全事故的發(fā)生，讓受訓(xùn)者在觀看、參與、體驗(yàn)的過(guò)程，使其對(duì)安全事故的危險(xiǎn)性和引發(fā)的后果有深入的了解，從感性上加深對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，提高受訓(xùn)者的安全技能，從而減少生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全事故。桿塔、垂直爬梯、防護(hù)籠、防墜導(dǎo)軌都同時(shí)垂直于地面，垂直爬梯安裝在桿塔上。

安 全體感訓(xùn)練是員工開(kāi)展安全培訓(xùn)實(shí)踐形式，能幫助學(xué)員熟悉安全體感培訓(xùn)的過(guò)程、牢記實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所涉及的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)危害因素以及安全預(yù)防措施。在講解過(guò)程中，融入 長(zhǎng)城汽車歷史1上的典型案例加以形象化闡述，使受訓(xùn)者通過(guò)吸取：事故的教訓(xùn)，防止事故的重演。公司會(huì)定期組織新入職員工進(jìn)行“安全事故體驗(yàn)”活動(dòng)，通過(guò)事故講解、現(xiàn)場(chǎng)演示及親身體驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)讓新員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能發(fā)生事故提前進(jìn)行了解、預(yù)防，降低安全事故發(fā)生。體感技術(shù)是人機(jī)交互歷史的一次革命，它以軀體動(dòng)作、聲音等自然語(yǔ)言來(lái)操縱多媒體設(shè)備，提供了革命性的體驗(yàn)。

本網(wǎng)訊（何晉怡）8月2日一4日，羅甸供電局舉辦配網(wǎng)作業(yè)人員識(shí)別A類違1章培訓(xùn)及競(jìng)賽活動(dòng)，使配網(wǎng)作業(yè)人員熟悉和掌握A類違1章行為表象，提高在工作中嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程、杜絕違1章行為的安全意識(shí)和能力，來(lái)自該局7個(gè)供電所和調(diào)度中心共124人參加了活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)員也會(huì)感受到，一旦人不慎跌至皮帶輸送設(shè)備的輸送皮帶上，同樣會(huì)隨著皮帶一起向前運(yùn)動(dòng)，直至卡入皮帶輸送設(shè)備尾端與防護(hù)罩間，導(dǎo)致擠壓而身亡。

   培訓(xùn)由該局安監(jiān)部牽頭組織, 培訓(xùn)師是來(lái)自該局的安監(jiān)部主任、糾察專職、設(shè)備部?jī)善睂Ｂ殦?dān)任,分別對(duì)安規(guī)、兩票、A類違1章、現(xiàn)場(chǎng)安全管控及糾察等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后還進(jìn)行了理論考試,考試不合格的人員組織再次補(bǔ)考，確保參培人員100%考試合格。7、現(xiàn)場(chǎng)用電，一定要有專人管理，同時(shí)設(shè)專用配電箱，嚴(yán)禁亂接亂拉，采取用電掛牌制度，尤其防止人身、線路，設(shè)備事故的發(fā)生。

競(jìng)賽分為理論考試、實(shí)操及競(jìng)賽分享三個(gè)部分,理論考試內(nèi)容涵蓋《中國(guó)南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司電力安全工作規(guī)程》、《貴州電網(wǎng)有限責(zé)任公司電氣工作票》、《操作票填寫(xiě)規(guī)范》《貴州電網(wǎng)有限責(zé)任公司現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)違1章管理辦法》等內(nèi)容，技能實(shí)操以“兩票”執(zhí)行為主線，涵蓋作業(yè)計(jì)劃、工作布置、倒閘操作、工作許可、現(xiàn)場(chǎng)安全措施布置、工作監(jiān)護(hù)、工作終結(jié)等內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操作。競(jìng)賽分享環(huán)節(jié)由參加競(jìng)賽人員分享本人參加本次競(jìng)賽的心得體會(huì)，評(píng)委根據(jù)選手問(wèn)題描述的準(zhǔn)確性、分析表達(dá)能力、儀容儀態(tài)等進(jìn)行評(píng)分。體感交互設(shè)備的出現(xiàn)使用戶能夠在一定距離內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)的操作,僅通過(guò)身體本身具有的屬性(肢體動(dòng)作、聲音等)就可以完成人機(jī)交互的過(guò)程。

一種人體可承受電流體感電路及設(shè)備

   人體可承受電流體感電路及設(shè)備，人體可承受電流體感電路包括安全實(shí)驗(yàn)電源，安全實(shí)驗(yàn)電源連接一個(gè)調(diào)壓裝置，調(diào)壓裝置的兩個(gè)輸出端分別連接到兩個(gè)接觸演示電極，一個(gè)接觸演示電極的線路上串聯(lián)有電流表，兩個(gè)接觸演示電極之間并聯(lián)有電壓表。在保證安全的情況下，讓學(xué)員觸摸接觸演示電極，主電路電流經(jīng)人體導(dǎo)通，通過(guò)調(diào)節(jié)裝置調(diào)節(jié)電流，使學(xué)員親身體驗(yàn)在電流變化過(guò)程中人體的感受，從無(wú)明顯感覺(jué)到麻癢，到刺痛，結(jié)合電壓表與電流表的顯示，對(duì)電流大小有非常真切的感受。這種通過(guò)3D,4D的教育方式不僅增加了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也提高了學(xué)校的效果。