不同的空間有著不同的設計需求，對于幼兒園來講也是如此，幼兒園是一個很特殊的教育場所，幼兒需要長期在幼兒園的空間內吃喝玩樂，因此一個好的專業(yè)的幼兒園設計需要照顧到幼兒在其中生活的方方面面，這也是為什么需要幼兒園裝修裝飾公司進行幼兒園裝修的原因，下面為各位進行詳細的介紹，為什么需要幼兒園裝修：

一、幼兒園裝修符合幼兒的心理活動

幼兒園裝修需要符合幼兒的基本使用功能的需求，同時在趣味性上面做出一些特殊的設計安排，這樣才能在既滿足空間使用需求的同時，讓幼兒在幼兒園的生活學習時間過得更為充實，同時幼兒園裝修設計中需要通過心理引導的安排，通過豐富多樣的環(huán)境設置，激發(fā)幼兒孩童對周邊環(huán)境的探索熱情，通過流行的幼兒園裝修引導其在玩?；顒舆^程中，在潛移默化中得到環(huán)境的熏陶。

二、幼兒園裝修符合幼兒的物理條件

幼兒孩童有著自己的特殊性，那是因為在物理和心理都有著特殊的特點，而且與成人有著較大的差異，因而幼兒園裝修，需要更多的考慮到幼兒的身高，以及對豐富多變的色彩，還有對日照的需求，因而幼兒園裝修需要符合幼兒園的相關規(guī)范，而且在一些裝修用品布置上，需要針對幼兒的身高體長進行特殊的一些設置安排，總的來說，幼兒園裝修公司都是針對幼兒的手長及身高進行定制化的設計工作。

通過上文詳細細致的描述，各位已經知道為什么需要幼兒園裝修，幼兒園裝修的存在目的是通過裝修手段的各種靈活搭配及專業(yè)化的一個設計，通過幼兒園裝修裝飾，來滿足幼兒的外在需求以及引導心理活動，讓幼兒可以更好的成長。

                            幼兒園建筑裝飾設計的審美表達與表意體現

（一）現代幼兒園建筑裝飾設計中的審美表達與表意體現

在對現代幼兒園建筑進行裝飾設計的過程中，表意與審美主要是處于動態(tài)的發(fā)展中，同時，也與當下的潮流緊密相連，針對時代的變化而進行設計，不僅能夠使建筑的功能性完整的保留，而且還可以充分的表現出當下審美理念與潮流。就像對流水別墅的設計，因為大多數的流水別墅都位于山林中，并且與河溪相鄰。所以，建筑周圍的草木以及溪水就可以為建筑提供動態(tài)的美感。從審美角度看，流水別墅使人們感受裝飾設計審美的同時，還可以使其身臨其境的感受建筑與自然環(huán)境融合與統(tǒng)一的美。從表意角度看，流水別墅的裝飾設計充分彰顯了當下主流的哲學理念，并且對建筑自身的文化內涵也有所增加。在西方的思想理念中，會受“為藝術而藝術”的思想影響，所以，在現代幼兒園建筑裝飾設計中就會體現出重視建筑審美，忽略建筑表意的現象。在建筑設計師的角度來說，事物只有有用才是真誠的，因此，這種理念與傳統(tǒng)的價值觀念截然相反。然而，在現代的幼兒園建筑裝飾設計中，裝飾只是一種產品，受到技術的影響而顯示出自身的價值與物質化，實際的作用只是對建筑物進行美化，并沒有更多的內在品質。在經濟角度看，裝飾是沒有任何價值的。所以，對于現代的建筑設計工作，設計師果斷的放棄裝飾設計的表意功能，而將更多的精力放在建筑物自身的功能方面。但是，這種方式使得現代建筑的裝飾設計忽視了表意的功能，而導致表意功能的名存實亡。

（二）后現代幼兒園建筑裝飾設計中的審美表達與表意體現

后現代幼兒園建筑的裝飾設計與現代的裝飾設計進行比較，如果現代幼兒園建筑的裝飾設計重視表現建筑設計，則后現代幼兒園的建筑裝飾設計就是重視建筑意義的設計。根據后現代的建筑裝飾理念，是可以通過幼兒園建筑裝飾品設計來充分表現個人信仰以及歷史傳統(tǒng)和社會地位的。這種建筑裝飾的設計與文字以及繪畫具有一定的相似性，并且可以利用特定的符號來明確的表現出建筑自身的含義。后現代幼兒園建筑的裝飾設計，設計師主要是設計一些具有象征意義的裝飾，同時，基于傳統(tǒng)的建筑裝飾設計理念，針對部分的古典符號進行再創(chuàng)造與加工，使其具有時代的特點，進而保證建筑體現出后現代的特征。與此同時，也同樣能夠使建筑與外在的環(huán)境進行結合。

      經營幼兒園，幼兒園的主題定位、教育特色和顧客群體特點，很大程度影響著幼兒園園區(qū)的裝修設計風格。進行室內裝修設計，色彩是比較主要的環(huán)境打造的影響元素，過于活潑或沉悶都會對孩子們的健康和教育產生不良的影響。那么幼兒園裝修如何進行空間色彩搭配，才能很好的發(fā)揮裝修效果的教育和影響呢?

　　隨著生活方式的改變和時代的發(fā)展，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設正在邊變?yōu)橐环N多元材料合理配置完成的設計。在一個完整的室內裝修設計作品中，色彩永遠是我們眼光的元素，雖然生活中我們不太留意，在幼兒園等的辦公空間裝飾中，很好的使用色彩搭配往往可以起到很好的輔助教育作用。

     由于空間的局限性，特別的大中城市地價租金的緣故，幼兒園的功能區(qū)眾多，空間的利用顯得尤其重要，也是幼兒園裝修對設計師提出的課題之一，合理利用空間，通常幼兒園設計專家會把睡眠區(qū)和活動區(qū)合并為一，即“寢教合一”， “寢教合一”的做法有兩種，一種是使用活動床或壁柜式床。另一種就是做閣樓。在教室的里直接做閣樓，教室環(huán)境更整潔，減少教師工作量，也方便中午教師值班的時候整理教學環(huán)境。越來越多的幼兒園使用這種方式。

　　簡單談一下幼兒園裝修做閣樓的要點：

　　1、閣樓上下高度的協(xié)調問題;閣樓下面的高度必須在2m以上，不然就在視覺上會非常壓抑，利用價值大大降低。上面因為只是中午睡覺，所以保證幼兒不碰頭，高度達到1.3m左右就可以;中間用工字鋼加鋪板，厚20cm左右，下面在2.5～3m左右。所以通常當樓層達到4m左右的高度(高度是4.5m)才適合做閣樓。

　　2、上下閣樓的樓梯問題;建議使用可折疊收縮的樓梯——平時收起來，合上蓋板，看不到樓梯。

   3、通風問題;除自然通風外，可以使用搖頭壁扇。在室內溫度不是非常高的時候，不用整個房間都開空調，既安全又節(jié)約能量。

　　4、閣樓的位置;可以選擇將閣樓反方向布置在進口上方——進門看見里面很開闊，很難想到閣樓就在頭頂上呢。所以，相應的，閣樓中間位置盡量不加支柱，而是充分利用梁，將閣樓吊到大梁上面。或者布局在洗手間、衣帽間上面。

　　幼兒園裝修時，閣樓的大小的選擇，位置的選擇，適不適合做閣樓，設計專家都要在實地多做考察，不能盲目跟風，研究其的可行性才確定方案，這是對客戶負責，更是對自已負責的做法。