精神整裝，拓展培訓(xùn)關(guān) 破冰

　　穿插互動(dòng)小游戲，打破人與人之間的隔膜，讓大家盡快創(chuàng)造良好的溝通氛圍激發(fā)熱情與斗志，速建出一支擁有共同使命感的團(tuán)隊(duì)。融情融智，和諧共進(jìn)。團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)歸屬感，為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)的使命感!

提高團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力，使團(tuán)隊(duì)真正實(shí)現(xiàn)了。

　　規(guī)劃出一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，由司令發(fā)號(hào)命令，指揮官只能傳遞命令，戰(zhàn)場(chǎng)上除司令以外任何人不能說(shuō)話或發(fā)出聲音，司令背坐于戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)上會(huì)存在和，司令要指揮士兵干掉對(duì)方。

傳統(tǒng)文化與拓展訓(xùn)練相結(jié)合的“舞龍”

　　創(chuàng)意舞龍材料

　　教練提供道具，每小隊(duì)自行制作舞龍，完成后，體驗(yàn)式培訓(xùn)師會(huì)進(jìn)行舞龍的動(dòng)作教學(xué)，每組需按照規(guī)定的動(dòng)作練習(xí)，然后進(jìn)行舞龍表演。

團(tuán)隊(duì)拓展必須愿意參與，不可以讓職工假裝開心參與團(tuán)隊(duì)拓展，便是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。但我發(fā)現(xiàn)了，身旁的盆友大部分對(duì)搞團(tuán)隊(duì)拓展持不熱烈歡迎和避開心態(tài)。為何產(chǎn)生那樣的局勢(shì)。還記得仍在一家企業(yè)的情況下，也是搞團(tuán)隊(duì)拓展，去一家說(shuō)白了準(zhǔn)軍事訓(xùn)練場(chǎng)地、游戲、抗壓強(qiáng)度比賽這類，但大半天出來(lái)，大伙兒全是伐功矜能，并且由于國(guó)營(yíng)企業(yè)的關(guān)聯(lián)，也在身邊玩（有點(diǎn)兒監(jiān)管和逼迫的含意），大部分人不自在，覺得如同在進(jìn)行一次不高興的勞役，和平時(shí)工作中類似?？偟膩?lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)拓展是不是必須，究竟應(yīng)當(dāng)怎么搞，大部分人喜愛或是厭煩？緣故在哪？有些人說(shuō)，如今的拓展和團(tuán)隊(duì)拓展，關(guān)鍵難題取決于承辦拓展和團(tuán)隊(duì)拓展機(jī)構(gòu)水準(zhǔn)不高。承辦機(jī)構(gòu)工作人員就憑借好多個(gè)游戲招數(shù)和背的管瓜熟爛的無(wú)私言語(yǔ)，去教這些三四十歲打工賺錢或是管理方法十幾年、幾十年的人什么是團(tuán)隊(duì)，什么是管理。這確實(shí)是個(gè)難題，搞團(tuán)隊(duì)拓展的承辦機(jī)構(gòu)工作人員很多是些剛大學(xué)畢業(yè)的體育學(xué)院或是體職院小孩或是剛退役的，通常經(jīng)驗(yàn)不足，也欠缺對(duì)團(tuán)隊(duì)拓展公司公司的掌握，難以有哪些量身定制的團(tuán)建策劃實(shí)行。很多人 參加進(jìn)去，一是因?yàn)楣緩?qiáng)制，二心里里對(duì)這類低智力的游戲主題活動(dòng)抱瞧不起心態(tài)，當(dāng)然就排斥了。公司必須團(tuán)隊(duì)拓展，它是公司文化和訓(xùn)煉團(tuán)結(jié)協(xié)作的一部分。你不能和公司朋友非常好的結(jié)合，合作，不可以去認(rèn)同公司的核心理念，不可以去融入公司的氣氛，那么你留到那邊干什么呢？并不是團(tuán)隊(duì)拓展不太好，只是你的立足點(diǎn)就不太好。但要想根據(jù)一兩次團(tuán)隊(duì)拓展和睦關(guān)聯(lián)有點(diǎn)兒天馬行空，也有點(diǎn)兒所難，配合默契不太可能一蹴而就，更不要在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中逼迫玩過(guò)度了。例如一位女就共享了她的歷經(jīng)：公司團(tuán)隊(duì)拓展變?yōu)閻盒南胪碌耐卣辜恿恕＿€記得惡心想吐的一次是要去相擁一個(gè)徹底不認(rèn)識(shí)的異性朋友，另外也要說(shuō)我愛你，我立即拒絕了，這太人了。團(tuán)隊(duì)拓展必須藝術(shù)創(chuàng)意看到了吧，團(tuán)隊(duì)拓展是必須設(shè)計(jì)方案的，還要個(gè)性化的，反映重視的。這類就歸屬于逼迫，乃至有點(diǎn)兒過(guò)分了。

戶外拓展訓(xùn)練的意義

戶外拓展訓(xùn)練的實(shí)際意義：

1、本人心理狀態(tài)訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)致力于幫助企業(yè)提高職工核心理念的訓(xùn)練全過(guò)程，根據(jù)訓(xùn)練課程內(nèi)容可以合理地?cái)U(kuò)展企業(yè)工作人員的潛力，提高和加強(qiáng)本人個(gè)人心理素質(zhì)，協(xié)助企業(yè)工作人員創(chuàng)建崇高而自尊的人格特質(zhì)；另外讓團(tuán)隊(duì)組員能更深入地感受本人與企業(yè)中間，下屬與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中間，職工與職工中間比肩而立的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而激起出團(tuán)隊(duì)更昂貴的工作中熱忱和努力的驅(qū)動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富團(tuán)隊(duì)的凝聚力。甘肅戶外拓展，銀川市戶外拓展。

2

、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練是一套營(yíng)造團(tuán)隊(duì)魅力、促進(jìn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的持續(xù)升值的訓(xùn)練課程內(nèi)容。是專業(yè)相互配合當(dāng)代企業(yè)開展團(tuán)隊(duì)基本建設(shè)必須而設(shè)計(jì)方案的一套室外體驗(yàn)型仿真模擬訓(xùn)練，它是現(xiàn)如今歐洲地區(qū)、南美洲及亞洲地區(qū)大中型服務(wù)提供商所采取的一種合理的訓(xùn)練方式；訓(xùn)練主題鮮明栩栩如生，寓意深刻，以感受啟迪做為文化教育方式，學(xué)員參加的訓(xùn)練將變成她們終生難忘的回憶，進(jìn)而讓每一系列主題活動(dòng)中所喻意的深入的大道理和意識(shí)，能死死地投身在團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)組員的在潛意識(shí)中中，而且能在日后的工作中協(xié)作中蒸發(fā)應(yīng)該有的效應(yīng)。根據(jù)擴(kuò)展訓(xùn)練，學(xué)員在下列層面將有明顯的提升：了解本身潛力，提高信心，改進(jìn)本身品牌形象；擺脫心理狀態(tài)可塑性，磨煉克服困難的恒心；啟迪想像力與想像力，提升解決困難的工作能力；了解人群的功效，提高對(duì)團(tuán)體的參加觀念與責(zé)任感；改進(jìn)人際交往，更加融洽地與人群協(xié)作；學(xué)習(xí)培訓(xùn)賞析、關(guān)心和愛惜當(dāng)然。

3、社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際意義

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高寬比社交互動(dòng)交流的社會(huì)發(fā)展，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)個(gè)人英雄主義的時(shí)期。怎樣完成團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和互利共贏？在這個(gè)生活的節(jié)奏變的越來(lái)越快，工作中職責(zé)分工愈來(lái)愈細(xì)，壓力越來(lái)越大，甘肅團(tuán)隊(duì)拓展，銀川市團(tuán)隊(duì)拓展人和人的情感溝通交流愈來(lái)愈艱難的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)自然環(huán)境中，企業(yè)、機(jī)構(gòu)和本人更必須團(tuán)隊(duì)。戶外拓展訓(xùn)練融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的原素，學(xué)員從這當(dāng)中在本人和團(tuán)隊(duì)的方面，都可以通過(guò)緊迫感、領(lǐng)導(dǎo)干部、溝通交流、應(yīng)對(duì)挫折和指導(dǎo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)而獲得提高。