DP系列創(chuàng)意機器人對學生的意義

1、游戲與學習相結合

2、更好的發(fā)揮自我個性，

3、可輕松學習枯燥的初、中、高理科知識

4、從實踐中體會自我創(chuàng)作的成就感

5、鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升

6、更好的激發(fā)孩子興趣和學習 能力

7、學習與生活息息相關的知識，以及生活中實際運用，更加善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘

8、知識和閱歷比同齡階段的孩子更加豐富

9、全方面的思考能力，舉一反三，主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力

10、團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)

編程是大勢所趨，而且現(xiàn)在已全方面納入中國中小學必修課

2016年，印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知，將信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系。

2017年，頒布的《人工智能戰(zhàn)略規(guī)劃》明確要在中小學普及少兒編程。

2018年1月，發(fā)布高中新課標，編程全1面納入必修課!

2018年3月，人工智能再次寫入兩會。

2018年4月，全球第1本人工智能教材《人工智能基礎（高中版）》，將進入中學生的課堂。

國外少兒編程的現(xiàn)狀

在美國，創(chuàng)客教育已成為其素質(zhì)教育的核心，編程、3D打印、機器人等新技術也已走進了美國的中小學校。美國前總1統(tǒng)奧巴馬也曾參與“編程一小時”，呼吁美國小朋友“要去編程”。

2012年，日本在中小學普及編程教育科目。

2014年，英國教育大綱規(guī)定計算機編程是5-16歲兒童必修課程。

2015年，美國政府投入大量資金開展少兒編程教育，呼吁全國青少兒學習編程。

2016年，美國國情咨文推行計算機科學教育，強制要求高中畢業(yè)必修計算機編程學分。

2017年，新加坡全1面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目。

而在國內(nèi).......

2017年，浙江省試水少兒編程教育，將信息技術課提升為高1考科目。高1考考試范圍包括編程、數(shù)據(jù)庫處理、表格處理等。