作為教育者，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們進(jìn)步，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，盡快從厭學(xué)情緒中掙脫出來(lái)。有的再請(qǐng)家庭教師，浪費(fèi)時(shí)間和金錢也杯水車薪，有的使孩子對(duì)家長(zhǎng)發(fā)生對(duì)立心情和厭學(xué)心情，影響家庭和睦。事實(shí)上大多的“厭學(xué)生”由于長(zhǎng)期得不到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，由于經(jīng)常受到冷落”心理上越來(lái)越自卑，越來(lái)越消沉，以為自己是一只永遠(yuǎn)飛不上天的“丑小鴨”，因而自暴自棄。

叛逆的孩子很多一部份是受環(huán)境的影響，如果孩子周圍的朋友，個(gè)個(gè)都是不聽(tīng)話、難管教、離家出走之類的，那么孩子會(huì)或多或少的都受到影響，同伙在一起還容易。維護(hù)學(xué)生自尊心，幫助學(xué)生樹(shù)立高度的自尊心是施教成功的鑰匙，對(duì)此，無(wú)淪是教師還是家長(zhǎng)，都要充分向?qū)W生表現(xiàn)對(duì)出熱忱、喜愛(ài)和重視之情。是全家同一陣線，如果孩子不聽(tīng)話，明顯是不講道理地頂嘴胡鬧，大家都不理他，孤立他，讓他承受后果。而當(dāng)他變得講道理聽(tīng)話時(shí)，則要用鼓勵(lì)的言行強(qiáng)化他的轉(zhuǎn)變。

兒童則學(xué)習(xí)成果顯著下降，不能跟班，難以讀完小學(xué)及初中，在行為上無(wú)事生非，攪擾別人。跟著年紀(jì)增加，因無(wú)自控力易受不良影響和，可發(fā)作斗、扯謊偷盜等不良行為。對(duì)于進(jìn)入青春叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，父母的經(jīng)歷是非常好的學(xué)習(xí)資源，你應(yīng)該好好跟孩子溝通一番，并告訴他你是如何度過(guò)青春期的，你的做法和想法都是能夠起到開(kāi)導(dǎo)他的作用的哦。維護(hù)學(xué)生自尊心，幫助學(xué)生樹(shù)立高度的自尊心是施教成功的鑰匙，對(duì)此，無(wú)淪是教師還是家長(zhǎng)，都要充分向?qū)W生表現(xiàn)對(duì)出熱忱、喜愛(ài)和重視之情。

如果你的孩子青春叛逆期發(fā)生，你應(yīng)該心平和氣的跟他講的后果，并且引導(dǎo)他樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。事實(shí)上大多的“厭學(xué)生”由于長(zhǎng)期得不到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，由于經(jīng)常受到冷落”心理上越來(lái)越自卑，越來(lái)越消沉，以為自己是一只永遠(yuǎn)飛不上天的“丑小鴨”，因而自暴自棄。對(duì)于進(jìn)入青春叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，父母的經(jīng)歷是非常好的學(xué)習(xí)資源，你應(yīng)該好好跟孩子溝通一番，并告訴他你是如何度過(guò)青春期的，你的做法和想法都是能夠起到開(kāi)導(dǎo)他的作用的哦。