發(fā)展新的愛好比如運動孩子都喜歡學習新事物，現(xiàn)在社會上為青少年提供的興趣班很多，唱歌、跳舞、畫畫、講故事、學琴、篆刻、武術(shù)以及各種運動等等，家長花點時間陪孩子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，選擇一個新的學習項目，培養(yǎng)一個新的愛好。家長和沉迷網(wǎng)絡孩子像朋友一樣協(xié)商，不要說教，雙方互相尊重，首先明確學習是青少年的主要任務，身心健康是青少年發(fā)育、發(fā)展的關(guān)鍵。家長可以和孩子一起去探索這個游戲背后的一些東西。這個是指，現(xiàn)在網(wǎng)上也有很多學者或者文章在討論說，游戲究竟為什么會讓人成癮，或者說設(shè)計游戲的時候究竟有哪些元素是吸引人的。

使用陽性強化法，一開始給孩子定目標，一整天不玩電腦，如果做到了，就可以去吃自己很喜歡吃的東西或者買一個自己一直想買的小玩具之類的。沉迷網(wǎng)絡是操作條件反射形成、牢固化所致，而操作條件反射的關(guān)鍵是強化，即上作和甜頭強化物的結(jié)合。在玩游戲這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能去留給自己。

戒網(wǎng)癮校園認為有以下幾種辦法：家長和網(wǎng)癮的孩子要像朋友相同洽談，不要說教，兩邊相互尊重，首要清晰網(wǎng)癮的不良影響，比方曠費學業(yè)，損害身心健康等，使網(wǎng)癮患者心里關(guān)于成癮行為在較為實質(zhì)的知道，漸漸改掉。對于學習成績差，只有在網(wǎng)絡游戲中才能得到成就感的孩子，家長在學習方面可以提出低要求，比如及格就好，讓他能夠達到，然后給予鼓勵、達到這一要求以后，再逐步提高標準。十幾歲是青春期，是孩子心理問題激烈爆發(fā)的時期，成癮行為是結(jié)果，不是原因，并不是他特別喜歡游戲，而是現(xiàn)實生活及學習上出現(xiàn)了問題，在網(wǎng)絡和游戲中逃避并尋求的認可。

對于缺乏其他玩耍方式的孩子，家長要鼓勵孩子多出去和同伴一起玩耍，或者父母多和孩子呆在一起，邀請其他家庭的孩子到家中做客等。家長可以和孩子一起去探索這個游戲背后的一些東西。這個是指，現(xiàn)在網(wǎng)上也有很多學者或者文章在討論說，游戲究竟為什么會讓人成癮，或者說設(shè)計游戲的時候究竟有哪些元素是吸引人的。當遇到挫折和困難時，我們需要有一種積極有效的方式去應對，否則，成癮行為依然會找上我們。