Q：我家閨女兩歲半了，上小托一個(gè)月了，在學(xué)校玩得也不錯(cuò)，可是每天回家，上學(xué)前還是會(huì)哭，怎么樣跟她溝通，讓她從心理上接受？

首先作為家長的我們需要了解，幼兒從家庭邁入幼兒園，實(shí)際上是從一個(gè)熟悉、安全的環(huán)境到了一個(gè)未知、陌生的環(huán)境，可能本能地天然地產(chǎn)生一些自然的情緒，如恐懼和害怕。到幼兒園以后，和媽媽分開的時(shí)候，孩子瞬間感覺到的是驚恐的情緒。

在每一天放學(xué)接到她的時(shí)候，要表達(dá)一下你對她的想念，要傾聽她的情緒，然后傾聽一下今天她開不開心，有沒有讓她感覺到不舒服的事情，然后有沒有需要你幫助到她的地方，當(dāng)她的內(nèi)在得到你很好的傾聽，然后情感得到關(guān)注，需求得到了滿足，我覺得從體驗(yàn)分離的過程中，經(jīng)驗(yàn)到了愛和支持，然后也獲得了內(nèi)在空間擴(kuò)大的支持。

可以適當(dāng)?shù)乇M量早接。每年我們班都會(huì)迎來新的孩子，如何幫助到新生，我們的個(gè)建議就是，建議家長下午盡量地早一點(diǎn)來接這個(gè)幼兒，讓她通過比較短暫的幼兒園生活，感受到幼兒園生活實(shí)際上是一個(gè)愉悅短暫的過程，逐步來調(diào)整時(shí)間，逐步地適應(yīng)，也符合了幼兒心理變化的過程。

家長也可以和幼兒園的老師溝通，讓老師在孩子情緒狀態(tài)好的時(shí)候，問一下孩子。老師可以這樣問：“老師很好奇，你在早上不愿意和媽媽分開，哭得很傷心是什么原因？”這樣可以透過老師來了解兒童，了解原因后才能及時(shí)地給予兒童的一個(gè)支持或者是幫助。

有的孩子會(huì)一開始就哭，有的則是頭一兩天新鮮，然后才發(fā)現(xiàn)白天要跟爸爸媽媽分開了，也開始哭起來。尤其是早上送到幼兒園的時(shí)候，孩子哭著抱著爸爸媽媽不放手，家長往往很心疼，不忍心離去。

個(gè)別的孩子會(huì)持續(xù)哭上一個(gè)月甚至更長時(shí)間。這時(shí)候家長要多跟老師溝通，了解寶寶每天在幼兒園的具體情況，比如跟其他孩子合不合群，能不能參加集體游戲，吃飯睡覺怎么樣，從中找出吸引孩子的方面，想辦法吸引孩子的興趣。

　一般孩子上幼兒園會(huì)哭兩個(gè)星期左右，家長在這段時(shí)間一定要堅(jiān)持住，千萬不能三天、兩天曬網(wǎng)，這樣會(huì)使孩子的情緒更不穩(wěn)定，甚至?xí)斐汕肮ΡM棄。