科學(xué)普及是指以深入淺出、通俗易懂的方式，向大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)的一種活動(dòng)。除了普及基本的科學(xué)知識(shí)與基本科學(xué)概念之外，其主要內(nèi)容還包括實(shí)用技術(shù)的推廣，科學(xué)方法、科學(xué)思想與科學(xué)精神的傳播。展品介紹:華容道，古老的中國(guó)游戲，以其變化多端，百玩不厭的特點(diǎn)與魔方、獨(dú)立鉆石棋一起被國(guó)外智力專(zhuān)家并稱(chēng)為'智力游戲界的三個(gè)不可思議'。科學(xué)普及的主要功能是通過(guò)提高公眾的科學(xué)素質(zhì)，使公眾通過(guò)了解基本的科學(xué)知識(shí)，具有運(yùn)用科學(xué)態(tài)度和方法判斷及處理各種事務(wù)的能力，從而具備求真唯實(shí)的科學(xué)世界觀。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)煤礦里的火災(zāi)嗎？那景象是萬(wàn)分可怕的。濃黑色的煙霧籠罩著大地。巖石給燒裂了，火舌從地底下伸出來(lái)，好像要舔光地面上的一切。

整個(gè)的煤層燃燒起來(lái)了。過(guò)去，人們很難把這地底下的火焰熄滅，只有讓它成年累月地燃燒。白天，濃煙把太陽(yáng)遮得暗淡無(wú)色；夜晚，火光把天空映得通紅。

俄國(guó)的化學(xué)家門(mén)捷列夫（1834—1907）有一回看到了這樣的火災(zāi)。他忽然想到一件事兒。是熄滅火災(zāi)的方法嗎？不是的。他不主張熄滅這地底下的火焰，而是要控制它，利用它。

彩燈長(zhǎng)廊

啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，站在鏡子前可以看到無(wú)窮無(wú)盡的重復(fù)的彩燈影像。由于前面是一塊半透明反光鏡，后面是一塊全反射鏡，把兩塊鏡子前后平行放置，具有多次反射成像的特點(diǎn)。因此，在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的重復(fù)影像。

虹吸  

亦被稱(chēng)為“虹吸現(xiàn)象”。是一種依靠大氣壓強(qiáng)，使液體通過(guò)曲管（即“虹吸管”）經(jīng)過(guò)高出液面的地方流向低處的現(xiàn)象。

虹吸的產(chǎn)生必須滿(mǎn)足下述三個(gè)條件：（1）虹吸管內(nèi)充滿(mǎn)液體；（2）虹吸管內(nèi)的液柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)低于大氣壓； （3）虹吸管出水口液面的高度低于其進(jìn)水口液面的高度。

展品通過(guò)注水杯自動(dòng)虹吸的神奇過(guò)程，吸引觀眾產(chǎn)生對(duì)這種虹吸現(xiàn)象的探索興趣。

把紅色容器升高，水流入綠色容器；把紅色容器降下，黃色容器中的水流入紅色容器，由于壓力減小水從綠色容器中吸過(guò)來(lái)，在黃色容器中形成了噴泉。

光壓風(fēng)車(chē)

探究課題：

1、了解光具有能量和動(dòng)量。

2、了解不同顏色的表面對(duì)光的吸收率不同。

3、了解太陽(yáng)能的應(yīng)用。

觀眾打開(kāi)臺(tái)燈，燈光照射在玻璃罩上，里面的十字架會(huì)自動(dòng)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。這是為什么呢？因?yàn)楹谏账械目梢?jiàn)光，而白色反射所有的可見(jiàn)光。這樣光對(duì)黑白兩面所產(chǎn)生的壓力差就使得風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在這一技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到太空飛船上，飛船利用太陽(yáng)光對(duì)太陽(yáng)帆的壓力來(lái)推動(dòng)飛船。勾股定理430*430*150中大件：600*800*1400底座規(guī)格：600*800*750為了證明“勾股定理”，設(shè)計(jì)了一個(gè)直角三角形，以每個(gè)邊的長(zhǎng)度做成一個(gè)正方形的容器，它們的厚度是相等的。

斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)

是通過(guò)氣體受熱膨脹、遇冷收縮而產(chǎn)生動(dòng)力的。這是一種外燃發(fā)動(dòng)機(jī)，使燃料連續(xù)地燃燒，膨脹空氣（或氦氣或氫氣）作為介質(zhì)使活塞運(yùn)動(dòng)，膨脹氣體在冷腔冷卻，反復(fù)地進(jìn)行這樣的循環(huán)過(guò)程。