伯牙琴行是集樂(lè)器銷(xiāo)售、維修、音樂(lè)培訓(xùn)為一體的綜合樂(lè)器行，經(jīng)銷(xiāo)世界著ming品牌卡羅德、查爾伯特、貝寧、雅馬哈、敦煌等國(guó)內(nèi)外品牌樂(lè)器，公司終堅(jiān)持以誠(chéng)信為本、顧客至上的誠(chéng)信理念，致力于為廣大的音樂(lè)愛(ài)好者提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

镲片的保養(yǎng)：

镲片hao的保養(yǎng)方式是，平時(shí)盡量不要用手直接拿镲片，搬動(dòng)镲片hao帶著手套，如果用到為了止音而用手接觸镲片的情況，在演出結(jié)束后迅速用干布擦凈手痕，一定是干布，因?yàn)槊總€(gè)人的手是有手汗的，手汗里面還有幾個(gè)元素是具有腐蝕性的，而且水分是絕dui的镲片殺shou，水分和空氣中的氧氣和銅一起時(shí)間久了以后會(huì)緩慢變成綠色的氧化銅，也就是我們所說(shuō)的銅綠。特別要提到的是有一些朋友是從國(guó)外購(gòu)買(mǎi)的電子琴，由于某些國(guó)家的電壓與我國(guó)不一樣，所以一定要仔細(xì)查看電源的額定電壓2、小心搬運(yùn)在搬運(yùn)的過(guò)程中要注意避免受到雨水侵蝕和外部的撞擊，要用專(zhuān)用的琴套和琴盒對(duì)其保護(hù)。

但非常令人遺憾的是，我國(guó)現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過(guò)程都忽視了右腦的開(kāi)發(fā)，教師所講授的知識(shí)，大多通過(guò)練習(xí)、反復(fù)、測(cè)試等方法灌輸給學(xué)生，而這些方法無(wú)一例外只開(kāi)發(fā)了左腦。日常生活中，孩子們也有開(kāi)發(fā)右腦的機(jī)會(huì)。打擊樂(lè)的表現(xiàn)力是通過(guò)節(jié)奏變化、力度變化以及音色變化三者來(lái)體現(xiàn)。正如一位著ming教育學(xué)家所說(shuō)：“在開(kāi)發(fā)大腦潛力上，我們是在單腳騎自行車(chē)！”

其次是，協(xié)調(diào)訓(xùn)練并不是通過(guò)某份教材或者某條譜例。

建立四肢各自獨(dú)立平均的運(yùn)動(dòng)，再通過(guò)規(guī)律組合在一起就叫協(xié)調(diào)。

人能夠一邊走路一邊打電話(huà)聊天。四肢是在同時(shí)進(jìn)行不同變化的，可以說(shuō)是一個(gè)高難度的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。那么我們需要進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)呢？

當(dāng)然是瞬間做到，因?yàn)樾凶咭呀?jīng)是一個(gè)無(wú)意識(shí)的規(guī)律運(yùn)動(dòng)，不需要去思考，然后再加上別的動(dòng)作就可以。

這時(shí)候我們不需要將這組動(dòng)作分解：邁右腳的時(shí)候手該干嘛，邁左腳的時(shí)候手在干嘛。

（2）如果因打不出來(lái)而改 , 一定會(huì)打成自己原本就會(huì)的東西，也就是你放棄這一首歌里面唯yi會(huì)使你進(jìn)步的東西。 所有的都不能改嗎？倒不是這個(gè)意思。如果你全部都可以打的出來(lái)，你就可  

以嘗試挑戰(zhàn)原作者來(lái)改編。如果你自覺(jué)改完比原著更有韻味，可以嘗試改改看。但是 ,千萬(wàn)不要因?yàn)榇虿怀鰜?lái)而選擇自我放zong的簡(jiǎn)化。