觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng)或遲鈍

       正常孩子喜歡與母親有親密的肌膚接觸，這強(qiáng)化了親子間的溝通與感情，觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng)?shù)暮⒆哟蠖嗯懦馀c他人的親密接觸，因而減少了很多聽(tīng)取和模仿語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

       另外，有些觸覺(jué)學(xué)習(xí)不良的孩子特別黏人，而且情緒較差，容易哭鬧，所以容易引起父母無(wú)意識(shí)的排斥，導(dǎo)致早期的溝通障礙，造成孩子語(yǔ)言能力發(fā)展不良。

       觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng)?shù)暮⒆舆€可能伴隨著口腔觸覺(jué)敏感，孩子吃不了太硬的食物或者挑食厭食，口腔缺乏咀嚼的過(guò)程，口腔肌肉自然得不到良好的發(fā)展，也可能造成孩子語(yǔ)言發(fā)展不良。

   孩子智力發(fā)育遲緩的種表現(xiàn)：

   半歲后注視手和玩手動(dòng)作仍存在 具體表現(xiàn)： 寶寶會(huì)半歲后注視手和玩手的動(dòng)作仍持續(xù)存在，他們的精神只集中于一種事物，表現(xiàn)得很呆，對(duì)外界的事物不感興趣，就只知道自己玩手，這是不正常。 建議： 多給寶寶唱兒歌，唱歌時(shí)，如“搖啊搖，搖到外婆橋”等，你身體的擺動(dòng)和手指的搖晃會(huì)幫助寶寶把聲音和動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，這能幫助她理解。歌曲還能培養(yǎng)寶寶對(duì)節(jié)奏、韻律和語(yǔ)言的理解。

   孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些？

4個(gè)月時(shí)抬頭不穩(wěn)，寶寶生下來(lái)的后每天喂奶后讓寶寶頭部趴在媽媽的肩膀輕拍的促進(jìn)腸道吸收的同時(shí)也在鍛煉孩子頭部的控制力，直到孩子2個(gè)月時(shí)孩子頭頸部可獨(dú)自直立控制一定的時(shí)間，zui晚到3個(gè)月。如果孩子頭控較差的話除了讓孩子腹趴在斜坡鍛煉的同時(shí)要盡早去醫(yī)院確診是否發(fā)育遲緩或者nao癱之類的問(wèn)題。