個體咨詢實訓室的來訪者位置應避開門窗方向，避免讓來訪者與突然到來的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來訪者。心理咨詢室盡量有隔音的玻璃或者聲音密封較好的配備。不管是學生的傾訴還是情緒的渲泄，只有可以隔離外界的環(huán)境才會讓他們感到安全。心理咨詢室的裝飾裝修布置，應該根據(jù)具體情況來定，心理咨詢室的布置要首先考慮讓咨詢對象安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。

 心理咨詢接待室的桌椅沙發(fā)：咨詢教師有自己的辦公桌椅，咨詢者來訪坐在一組沙發(fā)上，沙發(fā)要大小適宜，擺放時要成約90度角。有的屬于一般性的心理問題，如人際交往的不適。當然嚴重的也可能屬于某些神經(jīng)癥癥狀，如憂郁癥等。團體咨詢是通過團體內(nèi)人際交互作用，來促進個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系。

 心理咨詢室的建立是中學生心理健康教育的重要工作，它是心理健康教育的一部分，心理咨詢工作不是件急功近利的事。心理咨詢接待室：負責接待來咨詢的學生、預約咨詢的時間，負責建立學生心理檔案。色調(diào)以藍色為主，使來訪學生情緒冷靜，打消顧慮，放心咨詢。來訪者的問題是多種多樣的。有的屬于成長中的問題，又如青春期綜合癥，青春期性困惑；有的屬于行為品德方面的問題，如說謊、偷竊。

 心理咨詢中心，一般包括接待室、心理閱覽室、心理測量室、個體心理咨詢室、團體心理咨詢室、沙盤游戲室、宣泄室、放松室等功能單元。尤其在中國大陸心理咨詢尚未發(fā)展得很健全，許多人對心理咨詢的看法是停留在為“心理有障礙”而存在的專業(yè)。有的屬于一般性的心理問題，如人際交往的不適。當然嚴重的也可能屬于某些神經(jīng)癥癥狀，如憂郁癥等。