廣州旺朵紡織品公司位于全國布匹中心、東南亞布料中心的中大布料市場附近的廣州海珠區(qū)工業(yè)園區(qū)。聯(lián)系我們可以了解到：休閑幼兒園園服廠家、加厚小學校服定制、學院風幼兒園校服定做廠家、運動服學校校服定制、幼兒園校服多少錢、幼兒園夏季校服生產廠家等信息?！巴洹逼放茖Ｗ⒂谟變簣@被子和中小學大學職校的被子床上用品、校服園服等產品生產供應。歡迎來電咨詢洽談。

那現(xiàn)在幼兒園統(tǒng)一定園服的意義到底何在呢？

一、有利于幼兒園文化建設

幼兒園園服是幼兒的標志，它代表了一個幼兒甚至是一所幼兒園的精神面貌。身著園服的孩子，無論走在哪兒，都是一道引人注目的風景，從心理學的角度來講，幼兒穿園服對于推進幼兒園文化建設是非常有益處的。

二、培養(yǎng)兒童的團隊協(xié)作精神和榮譽感

統(tǒng)一的穿著有利于培養(yǎng)團隊精神。大家知道，各國軍l隊都有自己統(tǒng)一的軍l服。平時的訓練，統(tǒng)一的軍裝激勵著戰(zhàn)l士相互幫助，團結拼搏；紛飛的戰(zhàn)場，統(tǒng)一的軍裝區(qū)分著敵我，標志著歸屬，著同一種軍裝的戰(zhàn)l士會相互掩護生死與共，增強學生的歸屬感，加強同學們的集體榮譽感。

三、杜絕攀比心理

統(tǒng)一的園服容易培養(yǎng)相互尊重的精神。大家來自于不同的家庭，有著不同的經濟、文化背景，統(tǒng)一的園服拉近了孩子們之間的距離，杜絕了攀比現(xiàn)象，減輕同學的經濟負擔。學院風幼兒園校服定做廠家

英倫風格校服小知識：

英倫風格并沒有明確的定義，甚至在大陸和港澳du臺地圖的zhi解釋也都不一樣。比dao較一致的定論是英倫風格的特點就是有英國君主制特點，也就是皇家特點。大陸地區(qū)來說，明顯的英倫風格的服飾主要集中在年輕人穿的英倫學院風格和英倫復古風格。前一個風格很明顯就是左胸有學院徽章，這個徽章一般都是領主徽章家族徽章演化或者是由當時的國王所賜。后者多半以在服飾上采用英國宮廷禮服元素的襯衫居多，而且因為沒有版權問題，基本所有品牌都有應用。學院風幼兒園校服定做廠家

廣州旺朵紡織品公司位于全國布匹中心、東南亞布料中心的中大布料市場附近的廣州海珠區(qū)工業(yè)園區(qū)。聯(lián)系我們可以了解到：園服工廠、全棉兒童校服定制、幼兒園班服定做、休閑幼兒園校服定制廠家、運動服校服生產廠家、夏季兒童校服定制、春秋季校服定制廠家、新款幼兒園校服批發(fā)、加絨校服定制廠家等信息?！巴洹逼放茖Ｗ⒂谟變簣@被子和中小學大學職校的被子床上用品、校服園服等產品生產供應。歡迎來電咨詢洽談。

幼兒園想統(tǒng)一服裝，家長又不愿意，怎么辦?

很多家長覺得，統(tǒng)一訂購園服，真的沒有必要，孩子成長特別快，這些園服很快就會無法再穿，容易造成浪費，但是幼兒園又要求統(tǒng)一買，如果買，孩子平時穿的衣服又很多，可如果不買，又擔心孩子在幼兒園受委屈。

為什么要孩子穿園服?學院風幼兒園校服定做廠家

幼兒園園服是一所幼兒園的象征標志之一，它代表著一個幼兒甚至一所幼兒園的精神面貌，身著園服的小朋友，無論走到哪里，都是一道引人注目的風景，從心理的角度來講，小朋友穿園服會有一種歸屬感、自豪感，同時也于推進幼兒園文化建設是非常有益處。

幼兒穿統(tǒng)一園服是自己身份的標志，也是幼兒園的一種標志，幼兒園外在形象的一種展示，統(tǒng)一的穿著有利于培養(yǎng)團隊精神，穿園服有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助于幼兒園的整體形象提升。

統(tǒng)一的園服容易培養(yǎng)相互尊重的精神，大家來自不同的家庭，有著不同的經濟，文化背景，統(tǒng)一的園服拉近了孩子們之間的距離，杜絕了攀比現(xiàn)象，而且也杜絕了孩子們挑穿的不良習慣。

另外，園服自有園服的美，安全、舒適、落落大方，統(tǒng)一著裝，代表著一個集體，更代表著一個集體的特色，個性與精神面貌，統(tǒng)一穿著園服，體現(xiàn)著一個幼兒園的作風與特點，一次次園內外的活動，那統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的動作展現(xiàn)在人們面前的場面是何等的震撼，也能減輕因許多集體活動要求幼兒統(tǒng)一著裝時為家長帶來的麻煩與不便。

廣州旺朵紡織品有限公司“旺朵”品牌專注于幼兒園和中小學職校的被子床上用品、校服園服、書包等產品生產供應；聯(lián)系我司你可以了解到：V領小學校服定制、全棉小學生校服定制、幼兒園園服批發(fā)、歐美幼兒園園服廠家、定制幼兒園校服價格、春秋季校服生產廠家、定做校服廠家哪家好等的信息。

校服設計的新時代方向：

新潮一：

設計元素多元化

條紋斜杠、LOGO標識、明艷色塊、運動束口……這些校服或制服上的熟悉的設計元素，在現(xiàn)代的目光看來，其實擁有無限潛力，但卻被固化在舊有的載體上無法釋放。

年代視野的局限性讓設計師們留下盲點，但設計元素本身是可以被沿用的，“以校服為例，帶有情感標識的LOGO，帶有學校人文氣息的色調，這些元素只需要用現(xiàn)代設計手段去點一下睛，比如亮色中引入中和的過度色帶，比如傳統(tǒng)具象LOGO的抽象圖案化處理等，時髦度馬上就能上來。”

新潮二：

創(chuàng)新面料提升舒適度

根據(jù)網(wǎng)絡上不完全統(tǒng)計的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前國內校服的面料都比較單一，大多數(shù)不太通氣，款式也呈現(xiàn)比較單一的狀態(tài)。對此，除了在設計元素的“軟件”入手外，校服制服還需要從“硬件”上進行升級，尤其是服裝面料以及功能性上。

校服首先可以嘗試運用多元化面料來提高舒適度。目前校服可以根據(jù)不同的課程需求首先設計出不同場景的校服，比如運動風、日常風、正式裝等。學院風幼兒園校服定做廠家