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注意力訓(xùn)練的內(nèi)容設(shè)計
根據(jù)我們在進行全腦教育訓(xùn)練過程中的體會,我們將注意力訓(xùn)練的內(nèi)容設(shè)置為兩大類:一類是動的訓(xùn)練設(shè)計,一類是靜的訓(xùn)練設(shè)計。
一、在動中訓(xùn)練注意力
在動的過程中訓(xùn)練孩子的注意力,就是用一些活動來設(shè)計孩子的注意力。這個內(nèi)容實際是非常多的,基本上生活中的任何一項活動、勞動、運動項目都可以作為注意力訓(xùn)練的設(shè)計內(nèi)容。
比如在乒乓球的運動中,孩子要控制手部動作,發(fā)球、接球、看球等動作都需要孩子分配注意力到其中。而且每一個動作的訓(xùn)練,也是有時間的持續(xù)、注意的分配、動作的切換等內(nèi)容,所以,把乒乓球打好本身就是在訓(xùn)練注意力。
動的過程中,訓(xùn)練注意力就是訓(xùn)練孩子運用意識關(guān)注外在、關(guān)注身體,進行相互配合的用的訓(xùn)練。
如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力?
在玩樂中學(xué)習(xí)邏輯思維
對于3歲前的孩子,我推薦以玩具簡單的書籍啟蒙為主。樂高、七巧板、拼圖、專注力書籍、數(shù)字游戲都可以,zui重要的是興趣和動手能力。三歲以后,孩子適應(yīng)了幼兒園的課堂集體生活后,可以考慮一些教材啟蒙。
快速記憶加盟老師建議家長在跟孩子玩這些游戲的時候,要根據(jù)孩子的年齡特點,循序漸進、拾級而上,不要急于求成。zui好的節(jié)奏是一天一個游戲。對于比較難的思維游戲,可以多玩幾次。