右腦訓(xùn)練小秘訣

給孩子充足的爬行時(shí)間

在孩子小的時(shí)候，有些父母因?yàn)榕屡K、怕受傷等原因，不讓寶寶滿地亂爬，而是選擇整天抱著或者使用學(xué)步車，這些做法，其實(shí)很不利于右腦開(kāi)發(fā)。當(dāng)孩子爬行的時(shí)候，考驗(yàn)的不僅是四肢的力量，更是大腦、小腦之間的配合能力。孩子在爬行、探索的過(guò)程中，能夠豐富大腦各部分之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展，是對(duì)左右腦功能的一個(gè)激發(fā)過(guò)程。所以，一定要給孩子一段充足的爬行時(shí)間，否則，你打斷的不僅是孩子的爬行，還有右腦的發(fā)展。

以右腦開(kāi)發(fā)教育方式一起看教導(dǎo)孩子的小方法

1、給予孩子隨性玩樂(lè)的時(shí)間

每一個(gè)孩子都需要一些無(wú)學(xué)可習(xí)，無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。

作為孩子的爸爸媽媽避免將孩子的時(shí)間塞滿了各種小課各種活動(dòng)。

讓孩子擁有充足不受束縛的時(shí)間來(lái)玩耍，對(duì)學(xué)齡前兒童的心理健康十分重要。

2、培養(yǎng)孩子內(nèi)在的藝術(shù)天賦

羽翼天成，相信每個(gè)孩子都有天生的翅膀，都會(huì)有音樂(lè)、語(yǔ)言和表演的天賦。

培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言、角色、音樂(lè)等等的感知力。

提升孩子對(duì)美的認(rèn)知，建立公眾規(guī)則秩序概念，增強(qiáng)孩子對(duì)藝術(shù)感受和運(yùn)用的能力，豐富內(nèi)在世界。

右腦開(kāi)發(fā)老師分享如何學(xué)習(xí)超級(jí)記憶法

1、 正視困難

當(dāng)你按照超級(jí)記憶法的指引不斷了得進(jìn)步的時(shí)候，有一天你也許會(huì)突然感到學(xué)習(xí)、掌握超級(jí)記憶法并不輕松，特別是在聯(lián)想的過(guò)程中有時(shí)會(huì)有“絞盡腦汁”卻聯(lián)想不好的感覺(jué)。這時(shí)你千萬(wàn)不可放棄，如果放棄你可能永遠(yuǎn)離開(kāi)了成功！須知任何一門(mén)技術(shù)都是要下工夫去學(xué)習(xí)的！初期的聯(lián)想是會(huì)有一些困難的，但只要你堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)感到越來(lái)越輕松，以至于很多聯(lián)想瞬間就可完成，不像以前那么費(fèi)勁了。當(dāng)你取得了一個(gè)又一個(gè)勝利的時(shí)候，自信又會(huì)重新回到你的身邊，并且會(huì)激勵(lì)你一直努力下去。