右腦則是完全沒有語言處理能力的啞腦，它是負責直覺思維的神經(jīng)中shu，主要負責雙眼能夠看到的直觀的、幾何式的、綜合繪圖等認知行為信息的pu捉與思考。右腦掌管著人類的情感意識，以及圖畫形象的認識、自然風景的領略、音樂欣賞、舞蹈動作、空間感知、運動技能以及動手制作等功能，它的運行方式是形象思維，可以稱之為藝術腦。

怎樣對寶寶進行右腦開發(fā)？

方法：給孩子講故事

每一個家長在小的時候都會給孩子講故事，但是孩子大一點了以后就停止了這個行為，說是孩子的年齡可以自己看了，不用家長們來幫助閱讀了。但其實孩子在6歲之前雖然已經(jīng)認識字了，但是對于文字的理解還是不夠的，也就需要父母來幫助孩子理解。孩子這個年齡段看的一般都是童話故事有趣又充滿了幻想，孩子只有在聽得過程中才能夠在腦海里想象出這種畫面感，這個想象的過程對于大腦的思維能力有很好的的促進作用，zui好是在晚上給孩子講故事，晚上是大腦放松的zui佳時刻，效果會比白天好很多。

 全腦智慧機怎樣幫助孩子找回專注力？

幫孩子自己學會“看”

一旦你確定你的孩子已經(jīng)接受了指導，你可以更進一步，告訴他該怎么做。智機連接老師發(fā)現(xiàn)，有些孩子喜歡邊吃邊玩，簡單的停止效果不好。如果每個提醒貼近你孩子的臉，讓他看著你的眼睛，告訴他一只手拿著碗，另一只手拿著勺子，把食物放進他的嘴里，做正確的事。幫他注意正確的行為。經(jīng)過幾次重復，他比以前吃得更多了。

 告訴大家該如何培養(yǎng)寶寶的專注力

1、同時不要給孩子過多的玩具

　媽媽把幾大箱子玩具都放在客廳里面，想當然地認為孩子想玩什么就玩什么，其實非常想建議媽媽們盡量不要這么做。寶寶早期專注力的發(fā)展特點很明顯，每次玩玩具都是一兩分鐘就會換下一個玩具。玩具過多，很容易導致寶寶注意力分散，不利于寶寶專注力的發(fā)展。

2、提供有限度的支持

　許多時候，成人往往認為，只有給幼兒提供足夠多的刺激，他們才能得到好的發(fā)展。因此，他們在為幼兒提供玩具、繪本時，一味貪多、貪全、貪新、貪奇，但這恰巧不利于幼兒發(fā)展。