右腦則是完全沒有語言處理能力的啞腦，它是負(fù)責(zé)直覺思維的神經(jīng)中shu，主要負(fù)責(zé)雙眼能夠看到的直觀的、幾何式的、綜合繪圖等認(rèn)知行為信息的pu捉與思考。右腦掌管著人類的情感意識，以及圖畫形象的認(rèn)識、自然風(fēng)景的領(lǐng)略、音樂欣賞、舞蹈動作、空間感知、運動技能以及動手制作等功能，它的運行方式是形象思維，可以稱之為藝術(shù)腦。

怎樣對寶寶進(jìn)行右腦開發(fā)？

方法:進(jìn)行一些運動

運動也能促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育是不是不敢相信。其實適當(dāng)?shù)剡\動是有助于開發(fā)孩子的大腦的，使大腦更加的活躍。而且適當(dāng)?shù)倪\動可以增強(qiáng)體內(nèi)的血液循環(huán)量，這樣就能夠向大腦組織提供充足的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，寶寶的大腦功能也會增強(qiáng)，思維也會更敏捷了。

孩子的運動的過程中大腦也在跟著運動，收集外界各種的信息，提高給孩子的反應(yīng)能力、應(yīng)變能力還有創(chuàng)造力，以后孩子在考慮問題的時候速度更快，思維更發(fā)散。

   如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？

   發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　大部分的孩子只會表現(xiàn)出相對于某一方面多那么一點點的興趣，或者只是在接受某方面知識的時候表現(xiàn)的比其他方面快那么一點點。而父母要做的是，鼓勵孩子嘗試，創(chuàng)造條件讓孩子繼續(xù)發(fā)掘自己的興趣與否，在培養(yǎng)興趣技能的過程中讓孩子建立自信和養(yǎng)成良好的習(xí)慣品質(zhì)。

　現(xiàn)在的大部分孩子不缺條件，從小書成堆、玩具成山、鋼琴早早買好、恨不得各種興趣技能到了年齡都去嘗試。我們?nèi)钡氖怯眯牡陌l(fā)現(xiàn)和有意識的引導(dǎo)。