怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行右腦開(kāi)發(fā)？

方法一、學(xué)音樂(lè)

很多的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)有助于孩子的大腦開(kāi)發(fā)，其中古典的音樂(lè)對(duì)于孩子的大腦開(kāi)發(fā)影響是zui大的。培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，通過(guò)音樂(lè)的律動(dòng)來(lái)刺激孩子的想象力，利用節(jié)奏對(duì)孩子的大腦進(jìn)行刺激，從而刺激孩子的大腦的發(fā)育。

方法二、 培養(yǎng)孩子繪畫(huà)能力

孩子的大腦是具有一定的繪畫(huà)能力的。培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的天賦，既可以鍛煉孩子的觀察能力，還可以在孩子觀察作品和景色的同時(shí)鍛煉孩子的審美能力。繪畫(huà)也是一種比較綜合的訓(xùn)練，對(duì)于孩子的視覺(jué)感受、動(dòng)手能力等都會(huì)有多方面的提升，所以在刺激大腦發(fā)育的時(shí)候也是多方面的。

方法1、訓(xùn)練空間識(shí)別能力

大腦是能夠幫助我們形成立體空間的思維，看到一個(gè)立體的東西大腦也在我們的腦海中形成一種畫(huà)面，幫助我們空間感的形成，提升寶寶的立體思維能力。從感覺(jué)中認(rèn)識(shí)空間有利于大腦的開(kāi)發(fā)?？梢院秃⒆油嬉恍┛臻g感的小游戲，寶寶對(duì)于空間感有了一定感覺(jué)，可以玩一些積木之類的，增加立體思維。

方法2、玩益智游戲

益智游戲也是有助于大腦開(kāi)發(fā)的的zui佳工具，以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，可以玩一些找不同，連線游戲，拼圖游戲等，進(jìn)行孩子的大腦開(kāi)發(fā)。而且也可以幫助寶寶學(xué)習(xí)，對(duì)寶寶以后的發(fā)展也是好的。

   如何培養(yǎng)孩子專注力，右腦開(kāi)發(fā)老師有妙招！

   有自由游戲意識(shí)的時(shí)候

　到了3周歲，寶寶上幼兒園之后，會(huì)開(kāi)始學(xué)會(huì)自由活動(dòng)，這個(gè)階段的寶寶在老師的帶領(lǐng)下，知道了許多除了玩具以外的游戲設(shè)施，比如像各種廢棄物：舊輪胎、用過(guò)的奶粉罐、可樂(lè)瓶等等，這些設(shè)施在老師的指導(dǎo)下，會(huì)變成各種各樣充滿童趣的玩具。這個(gè)時(shí)候父母要抓住寶寶會(huì)進(jìn)行自由游戲的時(shí)機(jī)，讓孩子學(xué)會(huì)專注的自己動(dòng)手動(dòng)腦，去開(kāi)發(fā)自己的新玩具。幼兒園時(shí)期是寶寶專注力培養(yǎng)zui黃金的階段，這個(gè)時(shí)期的寶寶開(kāi)始能遵循規(guī)則，通過(guò)指引學(xué)會(huì)自己去制作一些玩具，創(chuàng)造力在這個(gè)階段飛速發(fā)展。

　父母在這個(gè)階段要多觀察孩子，如果孩子對(duì)于某樣事物表現(xiàn)出特別的專注，大人要多創(chuàng)造條件，提供一些小幫助，但是不要去過(guò)多的干涉孩子，讓他們能夠通過(guò)自己專注的思考去獲得更多的知識(shí)。

  如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？

   在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)邏輯思維

　對(duì)于3歲前的孩子，我推薦以玩具簡(jiǎn)單的書(shū)籍啟蒙為主。樂(lè)高、七巧板、拼圖、專注力書(shū)籍、數(shù)字游戲都可以，zui重要的是興趣和動(dòng)手能力。三歲以后，孩子適應(yīng)了幼兒園的課堂集體生活后，可以考慮一些教材啟蒙。

　快速記憶加盟老師建議家長(zhǎng)在跟孩子玩這些游戲的時(shí)候，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)、拾級(jí)而上，不要急于求成。zui好的節(jié)奏是一天一個(gè)游戲。對(duì)于比較難的思維游戲，可以多玩幾次。