中國(guó)到底有多少人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)？教育專家的回答是：超過(guò)了美國(guó)的總?cè)丝凇＿@個(gè)市場(chǎng)，是在90年代中后期膨脹起來(lái)的。旅游熱、留學(xué)熱、應(yīng)試熱，再加上申辦奧運(yùn)，世博會(huì)的成功，英語(yǔ)熱的輻射面更廣，幾乎形成全民學(xué)英語(yǔ)的大潮。

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化階段，必將優(yōu)勝劣汰，只有被認(rèn)市場(chǎng)認(rèn)可的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能笑到后面，所以英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)市場(chǎng)需求出現(xiàn)，提供更有價(jià)值的培訓(xùn)課程，研究更適合國(guó)人的教學(xué)體系，把我的英語(yǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)市場(chǎng)提升一個(gè)檔次，讓消費(fèi)者享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。做好定位、制訂計(jì)劃、及時(shí)交流，掌握好大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的這三大1法寶，方能突破瓶頸贏得勝利。

常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)提醒：英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)是多樣化的，但必須遵循語(yǔ)言規(guī)律。學(xué)習(xí)者盲目地學(xué)，目的性不強(qiáng)。實(shí)際上，學(xué)英語(yǔ)滿足需要是首位的。在英語(yǔ)培訓(xùn)和教育上，并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的方法。實(shí)際上，培訓(xùn)存在兩大規(guī)律：學(xué)術(shù)規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律。但是前者往往被忽視了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能忽略學(xué)術(shù)規(guī)律只重市場(chǎng)規(guī)律。常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)作為一家常熟英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，外貿(mào)口語(yǔ)是的主打課程之一。

沃爾得創(chuàng)立至今始終堅(jiān)持以滿足學(xué)員需求為核心，因需而變，幫助廣大學(xué)員快樂(lè)、自信、便捷地學(xué)好英語(yǔ)，全1方位地解決不同學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題和困難，每年為國(guó)家公務(wù)員、跨國(guó)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)高管和職員、在校大學(xué)生以及廣泛的有英語(yǔ)需求的人在內(nèi)的數(shù)萬(wàn)人提高英語(yǔ)水平。但是沃爾得常熟中心的負(fù)責(zé)人卻說(shuō)這種方法并不可取，“必要的單詞背誦記憶時(shí)必要的，但是將過(guò)多的精力用于詞匯記憶則是舍本逐末了。

作為國(guó)際級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沃爾得國(guó)際英語(yǔ)為學(xué)習(xí)者提供了三個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)成功的決定性條件：正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法、逼真的母語(yǔ)語(yǔ)言練習(xí)環(huán)境、以學(xué)員為本的品質(zhì)服務(wù)。國(guó)際水準(zhǔn)的“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”，依據(jù)中國(guó)學(xué)員的特點(diǎn)，以快樂(lè)、自信地達(dá)成學(xué)員熟練使用英語(yǔ)為目標(biāo)，創(chuàng)造了一個(gè)如同置身海外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，資1深外教面對(duì)面講授，個(gè)性化、自助式輔助教學(xué)，每天的英語(yǔ)沙龍和豐富的課外英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)等等，讓學(xué)員在與外教的充分交流及中方英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師的輔助服務(wù)下掌握純真英語(yǔ)，提高學(xué)員在各種場(chǎng)合的英語(yǔ)交流能力。若是自身無(wú)法清楚自身應(yīng)該選報(bào)什么樣的課程，可與課程培訓(xùn)導(dǎo)師進(jìn)行溝通交流，請(qǐng)對(duì)方分析自身的情況，做一次詳細(xì)的英語(yǔ)水平測(cè)試，在確定自己的基礎(chǔ)后選報(bào)相關(guān)的課程。

常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)的教學(xué)方式是將多媒體教學(xué)與靈活專業(yè)的小班課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)媒體平臺(tái)讓學(xué)員感受到不同生活和工作場(chǎng)景的模擬學(xué)習(xí)，再配以對(duì)應(yīng)的面授小班課程讓學(xué)員能夠扎實(shí)地、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，逐步在學(xué)習(xí)者頭腦中形成英語(yǔ)語(yǔ)言的框架，以獲取用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。這一結(jié)合的教學(xué)方式已被事實(shí)證明是z有效地將科學(xué)的理念通過(guò)專業(yè)的方法得以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)模式。常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)采用1-4人小班化教學(xué)，全外教母語(yǔ)浸泡式學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠很好的解決學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中不敢開口的難題。

常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)中心采用受教時(shí)間、全程跟蹤以及學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)逃涗浀姆绞?，為學(xué)員提供了科學(xué)、有效地更為人性化的教學(xué)服務(wù)。根據(jù)學(xué)員不同的英語(yǔ)程度制定合理的教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)者輕松達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，沃爾得始終與您相伴，來(lái)吧！加入到沃爾得的隊(duì)伍中，你將收獲：快樂(lè)、自信和更加美好的人生！