黑板橫跨我們從上學到畢業(yè)的整個時代，黑板廠家每個人都對他記憶深刻，黑板是板書與教學的象征，是我們印象為深刻的教學工具，隨著多媒體教學的發(fā)展，黑板的作用于用途也更加的廣泛，黑板的質(zhì)地也發(fā)生了翻天覆地的變化，同時更多的電子化的多媒體教學設備走入校園，更多的教學設備服務于教學，這是教學發(fā)展的好現(xiàn)象。

然而在這些現(xiàn)象發(fā)展的背后，有人提出了黑板可以被替代的言論，靜心想想，黑板其實有著的地位，是不可能被完全替代的。進入20世紀以來，科技的發(fā)展速度越來越快。在教學方面也發(fā)展了的相當迅速。在19世紀的時候，學生們在教室里上課，映入眼前黑板上還是那一排整齊的板書。

在傳統(tǒng)學生教室用黑板有益于青年人教師的發(fā)展

傳統(tǒng)學生教室用黑板對教師的基本能力規(guī)定較高，在其中包含教師的專業(yè)技能水準、語言組織協(xié)調(diào)能力和教學方式等各個方面的基本能力，這就在客觀性上推動了青年人教師要在這里幾層面上多狠下功夫，健全本身技術(shù)專業(yè)的知識體系，積極推進切實可行的教學方式，將之融匯貫通后，選用學生較非常容易另收的方式向其教給專業(yè)知識。這不但推進了青年人教師的專業(yè)技能，也鍛練了教師的撰寫、語言和隨機應變的能力。

白板優(yōu)點：

1.清晰，非常的清晰。底色為白色，所以黑色寫在上面很顯眼。

2.可選顏色多。筆的顏色可以有很多種，而且色彩比黑板靚麗很多。

3.無塵環(huán)保。

綠板優(yōu)點：

1、綠板對于課堂這種絕大部分時間都需要盯著的東西，無疑是很保護眼睛的。

2、教室綠板具有不反光，在明亮的課室，不產(chǎn)生反光對教師及學生都十分重要。

教學白板使用說明-優(yōu)雅產(chǎn)品使用前應明確材質(zhì)

教學白板為（白色） 使用水性筆書寫（禁用粉筆和油性記號筆），油性記號筆寫上去是擦拭不掉的。教室黑板（綠色或黑色） 使用粉筆書寫。

在18世紀末期，學生們使用的還是人手一份的迷你寫字板，由板巖或上色木板制成，它們的確是黑色或黑灰色的。而大塊黑板起源于19世紀初，一位蘇格蘭校長想讓學生繪制地圖，但寫字板的尺寸太小無法畫下地圖，于是他就想到將石板。

同時出口到蒙古、俄羅斯、阿拉伯、等國家和一些地區(qū)，深受廣大客戶的一致好評。公司產(chǎn)品具有可動易擦、美觀、清潔、磁性、耐用等特點。可書寫掛圖、影幕、記事表格、廣告等多種功能。有易擦、無尖、無揮發(fā)物視覺好等優(yōu)點。取代了水泥板，玻璃板等多弊老式書寫板的換代產(chǎn)品是順應社會發(fā)展的產(chǎn)物。