建筑模型之Roz Barr

和大多數(shù)傳統(tǒng)的建筑師一樣，Roz Barr認為，制作模型是一種檢驗(test)、深化(develop)設計的方法，但目前大多數(shù)媒體所呈現(xiàn)的模型卻常鼓勵一種與之相反的意義。大多數(shù)流行于網(wǎng)絡的模型圖片都是設計師或者學生的成果展示。我們鮮有機會見識到那些相對粗糙而簡陋的工作模型。

現(xiàn)實中學校以及行業(yè)對制作模型的要求與學生所接觸到的資料存在相當大的差異。有部分學校會系統(tǒng)地講述模型制作的方法，少數(shù)會提供模型入門的工作坊，而更多的時候則學生需要自己不斷摸索實踐。

因為付出了時間和精力并希望極力達到美觀，我們有時候無法忍心拆解改變模型，這事實上也反映了我們以模型為展示工具而非設計工具的思維定式。

模型可以幫助建筑師有效推敲設計并方便做出針對形式和材料決定。實體模型優(yōu)于電腦模型的其中一個原因在于人可以針對空間進行理解與解讀。電腦模型以及印刷品都始終停留在“畫面”上。這種維度上差異導致了人對空間認識的偏差。實體模型的制作也不同于電腦上的按鍵操作，這種高度集中于現(xiàn)實的工作方式避免了無關操作和設定所帶來的影響，更有利于探索材料對應的性格與形式。 實體模型也可以存在不同的尺度和化簡形式，相對應的也在不同階段幫助深化設計?，F(xiàn)實中建筑師往往需要收集大量實體的建材樣品作為設計時參照。我們甚至可以將模型也看做是設計師接觸實體材料過程的一部分。這些不同種類的模型包括但不限于：概念模型、體量方案、室內(nèi)細節(jié)、構(gòu)造節(jié)點，實物大模型。實物大模型（mock-up）是局部的設計樣本，可以理解為按1:1完成的實體模型。這一類模型在控制項目完成度上有重要意義。 Roz Barr Architects是一個值得學習的對象，不在于他們模型的完成度或效果風格，而因為他們常展現(xiàn)一種推敲多尺度模型的工作方法，且手法多樣性而富有思考。

關于建筑模型的分類

根據(jù)設計的進度以及目的，把模型分為以下幾個類型：

1.體塊模型

體塊模型是我們常見的在項目初期去討論和選擇設計的一種手法，體塊模型是指用整塊材料制作的，用于研究建筑物體是否符合法規(guī)、外觀形狀、與周圍環(huán)境的關系時，先保留內(nèi)部空間的設計，僅研究建筑大致外觀形體制作的模型。

由于體塊模型主要表達的是一種形體的關系，所以一般選用的也都是泡沫磚這種可以隨時切割削磨的材料。

2.空間模型
空間和體塊，兩個似乎很相近的詞匯，空間和體塊，兩個似乎很相近的詞匯。所以也不同于體塊模型一般直接用泡沫磚這種有厚度的體塊材料的簡單粗暴表達，空間模型的材料主要由設計思路決定，有時可能是pvc管這種線性材料，有時又可能是pvc板亞克力之類的片狀材料。主要是由想要表達的空間氛圍來決定。

3.構(gòu)造模型

構(gòu)造模型顧名思議，是對建筑構(gòu)造設計的推敲和展示。然而一個好的構(gòu)造模型不能簡單停留在制作構(gòu)造節(jié)點上，而更應是對空間，構(gòu)造如何影響空間，影響人的活動的一種展現(xiàn)。

4.真實建造

真實建造帶給人的是直觀的空間體驗。不僅僅做出來的作品可以有三維的尺度供人感受，同時使用者和參觀者也成為了展品的一部分。你在每個空間部位看到的與被看到的都是不同的景象。這也是真實建造的魅力所在。

真實建造也可以更好的研究人們的偏好和對于設計的不同感知。

建筑模型之okamoto barba nami

任何時代中，立體模型、微縮屋等模型作品的人氣都居高不下而。而日本29歲的建筑模型師?okamoto barba nami更是在這些基礎上，創(chuàng)作出了有獨特魅力的作品。

okamoto桑大學讀的是文學系藝術專業(yè)，專攻西方美術史?；緵]有實用技巧相關的課程，學習了美術史、圖像學等理論課。后來也是為了提升繪制平面插圖的能力而報考了專業(yè)學校。

但經(jīng)過一年的基礎造形學習后，對立體模型產(chǎn)生了興趣，第二年便轉(zhuǎn)為空間設計了。并終于與建筑模型邂逅了。

與普通微型模型作品不同的魅力

微縮屋本身的空間就是縮小后的，追求材料、顏色、精密度各方面的高還原度。相對而言，建筑模型是以小見大，兩者有著很大的區(qū)別。

紙是非常難得的材料

雖然模型中家具是木頭質(zhì)感的，但其實基本是用紙制作而成的。是易加工又不難獲取的材料，而且還便宜，基本不需要什么特別的膠水。