讓兒童盡快成才，是每一位父母想知道的，或許內(nèi)心也很搞清楚在孩子的成長的全過程中，有許多不能為，長沙市夏令營為父母例舉出了三條：

1、只贊美不指責(zé)。有關(guān)激勵式文化教育是所倡導(dǎo)的一種文化教育方式，實際上這類方式倡導(dǎo)針對兒童成才層面所碰到的各類難題未予指責(zé)，要發(fā)覺兒童的亮點并根據(jù)激勵的方式來提升兒童的信心，這類方式雖然是好的，可是，一味的激勵將會會導(dǎo)致小孩心理狀態(tài)敏感，諸多抗挫敗能力較差的小孩全是在這類激勵文化教育中成才的。

2、只指責(zé)不贊美。兒童成長階段中爭強(qiáng)好勝強(qiáng)，常常期待自身喜愛或在乎的人可以給與自身一些夸獎，例如她們搶著洗碗，許多那時候目地并不是取決于零花錢，只是爸爸媽媽衷心的夸獎，可是有一些父母并不是善于夸獎自身的兒童，乃至還會在小孩做事兒的全過程中責(zé)怪層出不窮，這種做法很容易導(dǎo)致親子溝通的冷漠，乃至?xí)屝『Π职謰寢屝膽言箽狻?

3、只絮叨不溝通交流。孩子與父母溝通交流的方式通常必須留意。絮叨是父母對兒童的一種關(guān)注，可是這類關(guān)注并不是可以處理具體的問題，并且非常容易導(dǎo)致小孩的青春期逆反。平心靜氣的坐著來溝通交流，通常是更為切實可行的方法。

長沙市自立夏令營應(yīng)用社會心理學(xué)的團(tuán)隊動力學(xué)模型、存有-人本主義社會心理學(xué)、幸福心理學(xué)、社會學(xué)習(xí)理論、藝術(shù)文化社會心理學(xué)、人的大腦行為心理學(xué)等技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論做根據(jù)，融進(jìn)挫折教育、新生軍訓(xùn)及吃苦耐勞、戶外拓展活動、親子溝通、學(xué)習(xí)培訓(xùn)驅(qū)動力等訓(xùn)煉，長沙市夏令營將各科有機(jī)化學(xué)結(jié)合，并非單純性的各種各樣學(xué)派和技術(shù)性的堆積。

長沙市自立夏令營塑造兒童的學(xué)會思考、解決困難的良好的習(xí)慣將兒童塑造成年人是每名父母責(zé)無旁貸的義務(wù)。讓兒童可以學(xué)會思考難題和解決困難都是十分關(guān)鍵的，兒童的自覺性只有結(jié)合實際逐漸塑造起來。常常教育孩子動手做，讓她們體會到單獨達(dá)到目標(biāo)的開心。

長沙市自立夏令營讓青少年兒童成長，父母和青少年兒童的關(guān)聯(lián)如同冤家路窄，李開復(fù)說過一句話，說的是3%的時間教導(dǎo)青少年兒童，但是卻得用97%的時間和小孩做盆友，有時候會由于根據(jù)那樣的溝通交流，才能夠讓小孩變成講道理的小孩?；蛟S跟李開復(fù)是很好的朋友，會發(fā)覺他教育小孩取得成功許多。由于他很確立的表達(dá)過小孩必須“老規(guī)矩”，可是又會把老規(guī)矩定下，另外又在老規(guī)矩以內(nèi)徹底隨意，或許這就很當(dāng)然的違背老規(guī)矩要遭受提早講好的處罰，之后造就出不用懲罰小孩的自然環(huán)境，培養(yǎng)自我約束并非他律的小孩。

感受美好生活，獲得新感受。根據(jù)長沙市自立夏令營這一主題活動，讓受訓(xùn)學(xué)生去體會、去感受、去了解，體會艱難衣食住行的不容易、感受相距甚大的衣食住行自然環(huán)境、了解爸爸媽媽的用心良苦，搞清楚為何勤奮學(xué)習(xí)，更關(guān)鍵的是讓她們了解，人們置身優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)，理當(dāng)不負(fù)爸爸媽媽給與人們的一切，懂得感恩、珍惜擁有！

長沙市夏令營感受主題風(fēng)格：

1、軍事體能訓(xùn)練，在長沙市夏令營中學(xué)習(xí)培訓(xùn)真實的能力提升，體會軍營生活；

2、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)煉，平時行為準(zhǔn)則，必須耳濡目染的危害和監(jiān)管；

3、逃生自護(hù)訓(xùn)煉，讓青少年兒童把握基礎(chǔ)的逃生專業(yè)知識；

4、上空拓展培訓(xùn)，長沙市夏令營設(shè)定的趣味小游戲，讓青少年兒童獲得多面的發(fā)展。

這山望著那山高，青少年兒童在成材路面上，有多種多樣文化教育方法去試著，切合她們成才。一些“專家”把“賞析課堂教學(xué)”稱之為“全能型的課堂教學(xué)”，這類叫法是該商議的，想要一種課堂教學(xué)方法取代一切的課堂教學(xué)技巧是不合理的，長沙市夏令營多元化的文化教育方法，合適每一個來這兒報名參加的青少年兒童。