機器人培訓的重要性

技術融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術，為學生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命。機器人教育在教學中體現(xiàn)了以下幾個方面的作用：1、讓學生了解機器人的發(fā)展和應用現(xiàn)狀，理解機器人的概念和工作方式，為進一步學習機器人技術的有關知識打下基礎。2、讓學生了解機器人各個傳感器的功能，學習編寫簡單的機器人控制程序，提高學生分析問題和解決問題的能力。3、通過機器人競賽和完成各項任務，使學生在搭建機器人和編制程序的過程中培養(yǎng)動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。4、充分體現(xiàn)了學生的主體地位和老師的主導作用，有目的的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。5、實現(xiàn)與國際接軌的需要。日本、美國等一些發(fā)達國家高度重視機器人學科教育對高科技社會的作用和影響，已在信息技術課與科技活動開設了有關機器人的課程內(nèi)容。我國要趕超世界教育先進水平，必須大力加強機器人教育。6、迎接機器人時代的需要。機器人的廣泛應用將極大促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)整。開展機器人教育，有助于使我們在機器人時代走向世界前列。

中科羅伯特機器人職業(yè)培訓特點

01. 軟硬件編程基礎

具備現(xiàn)場編程能力

能構建具有一定功能的PLC控制系統(tǒng)；

02.技能

能設計和應用末端執(zhí)行器（夾裝）、控制器、伺服驅(qū)動器和檢測傳感器，編制PLC程序

03.項目實訓

具有意識和能力，能根據(jù)企業(yè)的需求改造和升級自動化線和設備

04.協(xié)作能力

具有一定的生產(chǎn)管理能力，質(zhì)量管理能力，能培訓和指導本初級、中級技術工人進行生產(chǎn)活動

工業(yè)機器人工作站

機床底座焊接工作站

該工作站為標準弧焊工作站，采用6軸工業(yè)機器人與雙工位變位機配合焊接。該工作站包括雙工位變位機、清槍單元（清槍、剪絲、噴油)、焊煙收集器、等焊接系統(tǒng)。通過該平臺可完成機器人基本操作、焊接工藝包操作、焊接程序編制以及系統(tǒng)調(diào)試等。

可開展的實訓項目

工業(yè)機器人基本操作與示教編程

焊接系統(tǒng)的工程原理及使用方法

焊接工藝包的使用方法

機器人焊接程序的編制和調(diào)試

機器人清槍機的操作與維護

機器人焊接系統(tǒng)的維護和保養(yǎng)

機器人外部軸操作和控制

工業(yè)機器人工程技術

為充分發(fā)揮校企優(yōu)勢，深度開展產(chǎn)教融合、技術，服務所在地區(qū)制造業(yè)企業(yè)，助力新舊動能轉(zhuǎn)換，提升“機器換人”產(chǎn)業(yè)升級步伐，公司甄選具備條件的學校共建智能制造工程技術中心。

工程技術中心的主要業(yè)務范圍:

1.承接工業(yè)機器人自動化工作站、柔性生產(chǎn)線、非標自動化設備的開發(fā)調(diào)試工作，主要服務于汽車企業(yè)、零部件供應商、3C家電企業(yè)、金屬加工、食品生產(chǎn)等高精度高強度高污染企業(yè)，推動“機器換人”產(chǎn)業(yè)升級。

⒉.新能源汽車人才培養(yǎng)整體解決方案（依托吉利集團新能源汽車，進行產(chǎn)教融合、就業(yè)安置)

3.機器人本體核心技術研發(fā)及銷售（依托ABB機器人、啟帆機器人、艾利特機器人廠商平臺)

4.激光定位系統(tǒng)的核心技術研發(fā)（依托北京創(chuàng)想平臺及核心產(chǎn)品升級)5.組織省內(nèi)自動化崗位師資培訓

6.組織省內(nèi)高校自動化學生實習實訓7.承接省級高校、中職院校自動化技能大賽8.編制企業(yè)自動化人才技術培訓手冊及培訓標準

9.挖掘校內(nèi)外資源開展工業(yè)機器人工程師崗前就業(yè)培訓