如何選擇

學(xué)前測(cè)評(píng)：避免盲目、很多考研輔導(dǎo)班實(shí)行的學(xué)前測(cè)評(píng)模式則從很大程度上讓同學(xué)們吃了顆“定心丸”。先考試，通過(guò)一定的分?jǐn)?shù)線之后再參加輔導(dǎo)這既統(tǒng)一了班級(jí)的教學(xué)步伐，減少了“拖后腿”的現(xiàn)象，也使學(xué)生避免了因盲目報(bào)班而導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)的煩惱。

與輔導(dǎo)老師交流：選擇輔導(dǎo)班時(shí)，應(yīng)與輔導(dǎo)教師交流，把自己的不足之處和性格特征告訴輔導(dǎo)教師，咨詢輔導(dǎo)教師將要采取的教學(xué)方法。

如果把一年四季比作學(xué)習(xí)道路上的一條跑道的話，春季和秋季（上下學(xué)期）就是直線跑道，暑假和寒假就是彎道?？佳械耐瑢W(xué)尤其在寒假，雖然放假時(shí)間短，但而正因如此，就很容易被別的同學(xué)趕超了！

寒假的學(xué)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)中起到承上啟下的作用，能夠復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，同時(shí)又能進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。這樣在春季的考研學(xué)習(xí)中才能體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，而不是一直處于的追趕狀態(tài)。好學(xué)生需要趁熱打鐵，讓自己的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于不出眾的學(xué)生來(lái)講，更是打翻身仗的好機(jī)會(huì)。

優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)

能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，承上啟下

有助于梳理知識(shí)'死角'

學(xué)校的大班化教學(xué)，總會(huì)使學(xué)生留下或多或少的知識(shí)'死角'。而在寒假里有充裕的時(shí)間可供同學(xué)們進(jìn)行的查缺補(bǔ)漏，有品質(zhì)保證的寒假考研補(bǔ)習(xí)班也可以讓學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)下完善知識(shí)體系，對(duì)上學(xué)期遺留下來(lái)的知識(shí)'死角'進(jìn)行梳理解決，同時(shí)對(duì)下學(xué)期的課程進(jìn)行前瞻性預(yù)習(xí)。通過(guò)研究生考試。