報(bào)完名就意味著復(fù)習(xí)也要進(jìn)入沖刺階段了，有考生選擇埋頭自學(xué)，有些考生則在考研培訓(xùn)班里接受系統(tǒng)培訓(xùn)，小宋就是考研班的一名學(xué)員：有老師系統(tǒng)的輔導(dǎo)一下比較好，對(duì)自身也是一種約束。一個(gè)好的考研機(jī)構(gòu)，能讓你準(zhǔn)確的抓住考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，能大綱的新增點(diǎn)，刪除點(diǎn)等等，學(xué)到各種應(yīng)試技巧，答題技巧，課程設(shè)置是否有針對(duì)性。如果一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的課程很單一，并非針對(duì)每一個(gè)學(xué)生量身定制，那么教學(xué)質(zhì)量不會(huì)太好。

一般從事輔導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)，就越了解考生的薄弱項(xiàng)，和復(fù)習(xí)中遇到的誤區(qū)，從而提出針對(duì)性的輔導(dǎo)。因此，選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要先看輔導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)研發(fā)出來的教學(xué)產(chǎn)品才是的?？佳羞^程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是輔助，還是考生要有計(jì)劃、扎實(shí)的復(fù)習(xí)，可以把往年的題進(jìn)行培訓(xùn)訓(xùn)練，抓住基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己的應(yīng)試技巧，解題思路能力，一步一個(gè)腳印提高自己的考試成績(jī)。

課程管理是否規(guī)范嚴(yán)格。一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是會(huì)有專門的學(xué)管師來管理考生學(xué)習(xí)的，這樣考研學(xué)子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題會(huì)及時(shí)解決，哪個(gè)授課老師的課程適合自己，畢竟適合自己的才是的！另外需提醒大家，考研輔導(dǎo)班也只是外力，考研，還是需要靠自己的努力，畢竟內(nèi)因是根本。重點(diǎn)在于，你為什么要考研，你是否想好了自己考研之后的下一步，你對(duì)自己考研的機(jī)會(huì)成本把握的是否精準(zhǔn)。