原理演示動(dòng)畫

復(fù)雜的產(chǎn)品，往往機(jī)構(gòu)眾多，零部件密集，其工作的原理往往使人難以直觀理解，因此在進(jìn)行技術(shù)交流時(shí)會(huì)產(chǎn)生很多歧義。對(duì)于關(guān)聯(lián)件比較多的新產(chǎn)品設(shè)計(jì)，由于不能預(yù)期所有零件的實(shí)際運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也會(huì)使設(shè)計(jì)者和審核者產(chǎn)生理解上的偏差。通過(guò)多媒體三維

模擬，可以將設(shè)計(jì)者的意圖，準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴受眾，既節(jié)省了交流時(shí)間，又便于所有人員針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行探討。

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三維動(dòng)畫

多媒體項(xiàng)目投1標(biāo)演示，特別是全交互的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在商業(yè)應(yīng)用上的成熟，讓評(píng)委或甲方輕輕松松了解您方案的精華所在。這就是三維動(dòng)畫的魅力！不論拍攝對(duì)象是什么，只要它的拍攝方式是采用的逐格方式，觀看時(shí)連續(xù)播放形成了活動(dòng)影像，它就是動(dòng)畫。優(yōu)1秀的設(shè)計(jì)方案需要多媒體這樣杰出的表現(xiàn)手段來(lái)表述。多媒體標(biāo)書充分利用圖像、動(dòng)畫、解說(shuō)、音樂(lè)及所有的數(shù)字媒體手段，對(duì)方案進(jìn)行形象、生動(dòng)、具體的描述，提綱攜領(lǐng)地把傳統(tǒng)形式難以表達(dá)的抽象的設(shè)計(jì)精華以1具感召力的方式展示給觀眾，使您在設(shè)計(jì)投1標(biāo)和方案匯報(bào)中脫穎而出，提高您項(xiàng)目的中標(biāo)率。

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動(dòng)畫主導(dǎo)職業(yè)

在主導(dǎo)職業(yè)中，動(dòng)畫人才具有非常廣闊的用武之地。主導(dǎo)職業(yè)就職機(jī)構(gòu)包括大學(xué)專業(yè)教室，國(guó)有動(dòng)畫制片公司，專業(yè)動(dòng)畫責(zé)任公司以及科學(xué)教育機(jī)構(gòu)的動(dòng)畫部門等。對(duì)于關(guān)聯(lián)件比較多的新產(chǎn)品設(shè)計(jì)，由于不能預(yù)期所有零件的實(shí)際運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也會(huì)使設(shè)計(jì)者和審核者產(chǎn)生理解上的偏差。這些專業(yè)機(jī)構(gòu)責(zé)任分工明確，技術(shù)分工科學(xué)有序。管理機(jī)制：制片人、策劃人、總導(dǎo)演、導(dǎo)演助理等創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)：藝術(shù)總監(jiān)、編劇、導(dǎo)演、造型設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等制作團(tuán)隊(duì)：背景繪制、中間畫繪制、模型制作、動(dòng)畫師、描線上色人員、拍攝師、雕刻師、制景人員、掃描人員、合成師等

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動(dòng)畫與視頻的區(qū)別

同樣作為多媒體技術(shù)中重要的媒體形式，動(dòng)畫與視頻具有很深的淵源。動(dòng)畫和視頻經(jīng)常被認(rèn)為是同一個(gè)東西，主要是緣于它們都屬于“動(dòng)態(tài)圖像”的范疇。動(dòng)態(tài)圖像是連續(xù)漸變的靜態(tài)圖像或者圖形序列，沿時(shí)間軸順次更換顯示，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)視覺(jué)感受的媒體形式。三維多媒體技術(shù)就可以解決上述問(wèn)題，通過(guò)三維產(chǎn)品模擬，將維修和維護(hù)的方法直觀地演示給用戶，使用戶更容易理解，以便能準(zhǔn)確操作。然而，動(dòng)畫和視頻事實(shí)上是兩個(gè)不同的概念。

動(dòng)畫的每幀圖像都是由人工或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的。根據(jù)人眼的特性，用15幀/秒~20幀/秒的速度順序地播放靜止圖像幀，就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)。

視頻的每幀圖像都是通過(guò)實(shí)時(shí)攝取自然景象或者活動(dòng)對(duì)象獲得的。視頻信號(hào)可以通過(guò)攝像機(jī)、錄像機(jī)等連續(xù)圖像信號(hào)輸入設(shè)備來(lái)產(chǎn)生。