青少年心理咨詢

“多動(dòng)癥”孩子——精力太充沛也不是壞事。

       再比如,活潑好動(dòng)型的孩子,似乎一刻都停不下來(lái),大量消耗家長(zhǎng)的精力,也極具“破壞性”,經(jīng)常弄壞東西,很多家長(zhǎng)都懷疑孩子是不是有“多動(dòng)癥”。

      這樣的孩子,其實(shí)只是“精力充沛”,精力充沛不是壞事,但父母要做的是,給孩子定規(guī)矩,讓他學(xué)會(huì)克制自己。同時(shí),要提供給孩子足夠空間讓他消耗精力,做家務(wù)、體育鍛煉都是很不錯(cuò)的選擇。更綜合的活動(dòng)是讓孩子參加某個(gè)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部的活動(dòng),不單運(yùn)動(dòng)消耗精力,也能學(xué)會(huì)按照規(guī)則比賽。立業(yè)先做人，中心創(chuàng)辦人田子君19來(lái)每天在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事，以充滿正能量的人格魅力和過(guò)硬的專業(yè)咨詢技能不斷贏得中國(guó)、美國(guó)、荷蘭、澳大利亞和韓國(guó)等世界各地來(lái)訪者的信賴，在國(guó)內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。另外,這樣的孩子在遇到自己喜歡的事情會(huì)安靜下來(lái),家長(zhǎng)要做的就是要幫助孩子“找到興趣”。

      其實(shí),根據(jù)孩子的不同氣質(zhì),家長(zhǎng)只要調(diào)整自己的教育風(fēng)格,就會(huì)收到四兩撥千斤的效果。

      比如,淘氣的孩子,往往會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)“愛(ài)制造麻煩”的學(xué)生,家長(zhǎng)在教育上經(jīng)常會(huì)用“嚴(yán)厲批評(píng)”法,但劉教授在研究中發(fā)現(xiàn),這類孩子對(duì)懲罰“缺乏反應(yīng)”,對(duì)表?yè)P(yáng)卻“反應(yīng)敏感”,這樣的孩子,一定要多褒義詞鼓勵(lì)。而一些很乖很聽(tīng)話的孩子,則對(duì)“輕微的懲罰”會(huì)有較高的反應(yīng)。自我欣賞日記是一種可以通過(guò)看待你自身好的壞的方面來(lái)幫你解決這個(gè)問(wèn)題的方法。

幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面

幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面,讓他成為有個(gè)性的人。孩子是急性子,就鍛煉他做事的速度;是慢性子,就鍛煉他的條理性。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心,更讓他失去自信。

教他從小認(rèn)可自己的長(zhǎng)相

比如告訴他雖然他不是大眼睛,但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對(duì)自己相貌的不認(rèn)可。

盡量讓孩子在生活中脫離依賴

上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),爭(zhēng)取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒(méi)有依靠的處境中充滿自信。

讓孩子從小見(jiàn)多識(shí)廣

帶孩子旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識(shí)。見(jiàn)多識(shí)廣才能自信倍增。

當(dāng)孩子遭遇挫折時(shí),幫他分析

孩子遭遇挫折,用緩和的語(yǔ)氣同他一起分析這次經(jīng)歷,下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。重新鼓起他的自信心,尤其重要。