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中學(xué)生怎樣培養(yǎng)自己的良好的閱讀習(xí)慣呢——重慶未來教育課外輔導(dǎo)班
一.制定閱讀計劃
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”閱讀應(yīng)有計劃,這個計劃包括時間、內(nèi)容、要求,實現(xiàn)計劃的措施。計劃的形式不拘,但要切實可行。
二.讀、寫、用相結(jié)合
閱讀后,要把新學(xué)的知識和技巧用于實際。寫,也是一種運(yùn)用。寫心得、記筆記、寫短評,然后達(dá)到用。讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是很重要的學(xué)習(xí)。
三.虛心求教
在遇到通過運(yùn)用工具書,查資料都不能解決的問題時,要虛心向老師、同學(xué)求教?!叭诵?,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”?/span>
四.勤于自學(xué)
古人云:“業(yè)精于勤,荒于嬉”“學(xué)問勤中得”,這些名言都是說學(xué)習(xí)要勤。閱讀要靠自己努力,自己能辦的一定辦到,不可等老師教,也不可依賴工具書。要自覺學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,多發(fā)揮自己的主觀能動性。
五.閱讀時要“心到”
宋代的朱熹說過:“讀書應(yīng)三到,謂心到、眼到、口到。
六.閱讀時應(yīng)多動腦
要根據(jù)自己的能力,對讀物多動腦分析、比較,進(jìn)而去吟詠、體會。魯迅先生主張讀書要認(rèn)真思考、觀察。他說:讀書要“自己思索、自己觀察。倘只看書,便變成書櫥?!彼€指出讀書要先了解一下書的內(nèi)容結(jié)構(gòu),而后思考是什么、為什么、怎么樣。
初中英語補(bǔ)習(xí)班哪家更出色?須知這3點(diǎn)
初中英語補(bǔ)習(xí)
孩子英語成績總是不理想,尤其到了初中,學(xué)習(xí)英語的時間逐漸減少,隨之英語成績越來越差,想找初中英語補(bǔ)習(xí)班,那么怎樣的補(bǔ)習(xí)班更好呢?
不同的初中英語輔導(dǎo)班有不同的優(yōu)勢,關(guān)鍵是你的需求,對癥下藥,其實說到底機(jī)構(gòu)好不好還是看自己,只要是大型正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),課程之類的都是差不多的,只要你用心學(xué)肯定能學(xué)到東西,當(dāng)然那種小型不靠譜的機(jī)構(gòu)除外。
給你幾點(diǎn)選擇機(jī)構(gòu)的建議,如何選擇看你自己,畢竟適合自己的才是更好的,一般在選擇比較的過程中,還是有一些通用的標(biāo)準(zhǔn)的,3點(diǎn)選擇機(jī)構(gòu)需要注意的問題,希望能有幫助。
1、看輔導(dǎo)班的資質(zhì):大家買東西都要買個放心,同樣的道理,選擇初中英語補(bǔ)習(xí)班,也要選擇放心的機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)。而這方面,口碑更好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)值得大家信賴,比如快學(xué)教育。
2、看輔導(dǎo)老師的水平:老師是直接傳授知識的,所以需要老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,可以知道應(yīng)對各種英語水平的同學(xué),能給出個性化的英語提高方案。
3、看輔導(dǎo)課程的體系:比較重要的一點(diǎn)就是要了解你所上的培訓(xùn)課程是否是符合你目前水平的,如果你的基礎(chǔ)一般,而給你上一些高階的英語課程,可想而知,培訓(xùn)效果會怎么樣。針對這個問題,快學(xué)教育教師會在大家報名學(xué)習(xí)前就給大家做英語水平考試,按照考試成績來規(guī)劃更適合你的課程方案,這樣的方法是比較科學(xué)的。
教你如何選擇初中課外輔導(dǎo)老師
01、拿著厚厚的教案照本宣科的老師不要選
如果教案內(nèi)容是老師自己總結(jié)的,他不會記不??;
如果不是自己總結(jié)的,網(wǎng)上都有,你又何必花高價雇個人來說給你聽。
02、上課只領(lǐng)你做自己題的老師不要選
一周一節(jié)課;
一節(jié)課2小時;
一半時間做老師的題,一半時間講,對于老師來說,相當(dāng)于只上了一小時,輕松,對于你來說,不僅學(xué)費(fèi)貴了一倍,而且做題缺少針對性,失去了一對一的意義。
03、排斥所有不是自己方法的老師不要選
固執(zhí)己見的老師禁錮自己進(jìn)步;
只相信自己方法的老師困頓學(xué)生;
聽一個麻煩的方法解一道題不可怕,學(xué)會了這個方法才可怕;
04、不帶學(xué)生記筆記的老師不要選
學(xué)習(xí)更大的敵人是遺忘,靠一周一次課做幾道題不能幫孩子進(jìn)步,如果不將授課內(nèi)容形成筆記并科學(xué)記憶,一對一課堂與答疑無異。
05、不管什么理由,孩子不喜歡的老師不要逼著他選
如果孩子覺得老師講的課聽不進(jìn)去,你要信;
如果孩子不想跟自己的班主任上課外補(bǔ)習(xí)課,你要理解;
如果孩子嚴(yán)重抵觸補(bǔ)課,你就不要浪費(fèi)腰包里的錢了,先做思想工作;