南陽中體詠春教育常年開設(shè)專業(yè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班等科目。另開設(shè)成年人武術(shù)培訓(xùn)班、武術(shù)教練員培訓(xùn)班、自衛(wèi)防l身班等多門武術(shù)課程。

娛樂審美性：隨著現(xiàn)代文明的進步，法制社會的健全，解決問題或者顯示能耐的時代已經(jīng)過去。人們對審美的需要日漸增強。武術(shù)由于非常協(xié)調(diào)的系統(tǒng)動作，敏捷的反應(yīng)，舒展的架式等諸多審美要素，越來越多的人把武術(shù)作為一種藝術(shù)搬上舞臺，向廣大觀眾展示人體所特有的動作韻律美。隨著人們生活水平的不斷提高，精神文化需要的增強，武術(shù)作為休閑娛樂節(jié)目會更加深入地走進消費圈中，為武術(shù)的原本定義帶來時代的革新和質(zhì)的變化。這可能是武術(shù)先祖所沒有想到，也不能理解的。

在教法的選擇上應(yīng)注意：

   形象化講解

   在教學(xué)講解時，形象化講解是小學(xué)生武術(shù)教學(xué)的生命，講解動作時需要形象化，而組織練習(xí)時也需要形象。一般武術(shù)的教學(xué)都比較乏味，針對小學(xué)生的注意力集中時間較短的特點，在選擇教法時要體現(xiàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。要注意講解的形象化、趣味化。武術(shù)中的術(shù)語較復(fù)雜，小學(xué)生不容易理解和接受，所以要將術(shù)語和動作名稱形象化、趣味化，體現(xiàn)在教學(xué)中?？梢詾槊恳粋€動作取一個小學(xué)生感興趣的名字，如“仆步穿掌”可另取名為“小燕子抄水”，即形象又容易理解。

2、口訣化講解

   講解時還可以使用口訣化講解，如講弓步時，口訣可為“前腿弓，后腿繃，挺胸，立腰，象張弓，別晃動”，也可以用"弓步弓步象跑步，后腿伸直前腿彎"等口訣進行教學(xué)。讓學(xué)生較容易抓住動作的關(guān)鍵。

開設(shè)課程：少兒武術(shù)、散打搏擊、陳氏太極拳、詠春拳、跆拳道；自從創(chuàng)辦以來以發(fā)展、推廣武術(shù)教育為已任，讓武術(shù)走進千家萬戶、惠及千家萬戶；希望通過武術(shù)讓每一個位武術(shù)練習(xí)者成為真正的強者。

少兒如何練就出類拔萃的武術(shù)：一、天分，二、勤奮，三、真?zhèn)鳎覀兘裉炀蛠砹牧倪@三點的重要性。

天分，為什么天分重要？這點相信不用過多說明，講一遍練一遍就通的人，跟講無數(shù)遍，練無數(shù)遍才通的人，肯定是差異很大的。勤奮，拳諺云：想當英雄漢，須流幾缸汗。

即使有了天分，耐不住寂寞，吃不得苦，還是不可能成就高超武藝，莫說武藝，在別的方面，也是這個理，躺床上就能成為武林高手，也只能是夢里了。

　　真?zhèn)?，真?zhèn)鞯降子卸嘀匾?？很簡單，如果師承不正，或者老師自己都學(xué)歪了，怎么可能把徒弟教好呢？一個好的老師，總是能夠一步步讓弟子成長起來，越學(xué)越有勁，反之，一個沒真?zhèn)鞯睦蠋?，三年五年磨磨唧唧，還假裝自己很多真東西，藏著掖著，學(xué)生感覺不到自己的進步，很快就會放棄了。

　　少兒學(xué)武之初，基本功是必修課，但基本功內(nèi)容單調(diào)，容易乏味，具體教學(xué)中，要抓往少兒心理狀態(tài)這一主線，結(jié)合基本功的特點，根據(jù)少兒們的身體條件、素質(zhì)基礎(chǔ)、接受能力等實際情況，因材施教，諄諄誘導(dǎo)，較大限度地調(diào)動他們的積極性，與老師一起共同完成訓(xùn)練任務(wù)。

武術(shù)培訓(xùn)關(guān)于青少年的積極作用

　　強身、健體

　　武術(shù)的健體作用顯而易見，其中的拳擊動作和跆拳道動作可使青少年的肌肉力氣得到增強，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，然后增強青少年的膂力、力氣、柔韌性和協(xié)調(diào)性，在提高身體素質(zhì)、強身健體的同時，還學(xué)會了一項自我防衛(wèi)技能。

　　啟智、育心

　　1、培育獨立能力

　　武術(shù)練習(xí)是在教練的科學(xué)指導(dǎo)下由學(xué)員依照需求獨立完成的，當兩名學(xué)員互相進行攻擊、防衛(wèi)、反擊等技術(shù)動作時，學(xué)員要對自己的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、膂力分配以及場上出現(xiàn)的狀況進行獨立思考并敏捷采納相應(yīng)的方法來處理，然后培育學(xué)員獨立分析問題的能力。

　　2、提高果斷性

　　武術(shù)在練習(xí)進程中必須要養(yǎng)成認真、吃苦的精神，動作需要敏捷地完成，經(jīng)過練習(xí)來不斷的打敗與完善自我。同時在練習(xí)進程中培育學(xué)員的反映能力，要求敏捷、果斷。

　　3、培養(yǎng)持之以恒，努力進取的精神態(tài)度

　　學(xué)習(xí)武術(shù)對青少年來說是一個長期的過程，因為他們的身體、智力處于一個生長發(fā)育期，對武術(shù)動作的了解和掌握也是一個長期完善的過程，經(jīng)過武術(shù)的練習(xí)可以培育青少年持之以恒，努力進取的精神態(tài)度。

　　4、提高自制力

　　武術(shù)練習(xí)中因為膂力耗費、肌肉疲憊等緣由，要想完成教練安排的練習(xí)方案，就必須要戰(zhàn)勝身體的疲憊和心思的慵懶。在長期的練習(xí)過程當中，自制力和精神控制力會自然而然提高。

　　5、增強自信心

　　在練習(xí)武術(shù)過程中，不論是初學(xué)者，還是老學(xué)員都必須要有足夠的自信。這種貫穿練習(xí)進程當中的自信心，是鼓勵學(xué)員一往無前，支持學(xué)員達到高目標的心思支柱，然后培養(yǎng)了青少年百折不屈的精力，使他們的內(nèi)心真正懂得了如何去面臨波折，對青少年毅力品質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展有著重要的促進作用。