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開(kāi)水器發(fā)展現(xiàn)在小到社區(qū)當(dāng)中，人們可能會(huì)在飲用水上共用一個(gè)大型的鍋爐開(kāi)水器，雖然已經(jīng)少見(jiàn)，但是還是存在的，社區(qū)會(huì)自發(fā)得不定期地查看水源情況，對(duì)開(kāi)水器檢查進(jìn)行消毒，詢問(wèn)技術(shù)人員的日常操作查閱記錄情況，以及對(duì)水質(zhì)進(jìn)行測(cè)，能夠看出上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)飲水的重視，甚至有的相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)挨家挨戶查看開(kāi)水器的使用情況。

飲水機(jī)桶裝水易遭二次污染 ？

菌落總數(shù)是反映飲用水衛(wèi)生質(zhì)量狀況的重要指標(biāo)，菌落總數(shù)含量的高低，表明飲用水受微生物污染的程度。長(zhǎng)沙市疾控中心相關(guān)提醒，消費(fèi)者飲用微生物超標(biāo)嚴(yán)重的水，容易患腸道疾病。

為什么經(jīng)過(guò)飲水機(jī)出來(lái)的水，容易細(xì)菌超標(biāo)呢？“當(dāng)桶裝水被放到飲水機(jī)上后，空氣和灰塵便開(kāi)始大量涌入，因?yàn)橹挥蟹湃肟諝鈦?lái)平衡大氣壓，桶中的水才能依靠重力作用流出出水口，而這樣又給細(xì)菌制造了適宜的生長(zhǎng)條件?！毕嚓P(guān)告訴記者，超過(guò)4天以上的水，菌落總數(shù)便已多到無(wú)法計(jì)數(shù)。

 幼兒園開(kāi)水器應(yīng)該考慮:防止開(kāi)水器幼兒使用開(kāi)水器與成人不同，爭(zhēng)搶問(wèn)題避免不了。為避免開(kāi)水，出開(kāi)水的溫度一定要控制，好出水溫度達(dá)到正常飲用水平，不能是純開(kāi)水。溫開(kāi)水并不是沒(méi)有燒開(kāi)的水，而是燒開(kāi)之后冷卻至常溫的水；沒(méi)有燒開(kāi)的水避免流出，屬于陰陽(yáng)水，對(duì)身體有損害。

校園直飲水機(jī)方案取水直飲水機(jī)可以一直出水，考慮到有些學(xué)生有時(shí)會(huì)浪費(fèi)水，所以可根據(jù)學(xué)校的需求來(lái)定制專門的直飲水機(jī)，這樣就可以根據(jù)學(xué)生自己的需求量取水，喝多少接多少，既防止了水源浪費(fèi)，又更加合理，方便了學(xué)生們的使用。