諾迪文教教學(xué)白板逐漸代替學(xué)校的粉筆教學(xué)黑板

眾所周知使用粉筆教學(xué)的黑板，會(huì)產(chǎn)生很多粉塵，對(duì)老師和前排的學(xué)生的身體會(huì)產(chǎn)生很壞的影響，作為教書育人的老師囿于三尺講臺(tái)，與粉筆相伴，常在黑板上書寫，進(jìn)行講解。在40~45分鐘的一節(jié)課里，就要擦寫數(shù)次，下課時(shí)，往往在手上、袖子上，甚至頭發(fā)、肩膀上都留下一層白色粉筆灰。天天如此，年復(fù)一年，工作20~30年后，消磨了數(shù)以萬計(jì)的粉筆。當(dāng)我們?cè)谙雽W(xué)校教室的黑板多少錢時(shí)候，首先要考慮的是黑板的尺寸大小，使用效果等。雖然有人發(fā)明了無塵粉筆，作為普通粉筆的改進(jìn)版，加入了油脂類或聚醇類物質(zhì)作為粘合劑，再加入填料讓粉塵比重和體積增大，不易飛散，但是這種粉筆對(duì)降低粉塵污染效果并不明顯。大量的粉筆塵長(zhǎng)時(shí)間漂浮于空氣中，造成室內(nèi)空氣污染，也會(huì)引起。

諾迪文教教學(xué)白板書寫使用的是白板筆，告別了粉筆引起的粉塵，而且白板易寫易擦，還可以作為多媒體投影背景等優(yōu)點(diǎn)，正在被各大院校，中小學(xué)推廣使用，而且現(xiàn)在的各大企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)在廣泛使用，想必在不就的將來將會(huì)有越來越多的老師告別塵，諾迪文教教學(xué)白板逐漸代替學(xué)校的粉筆教學(xué)黑板將成為趨勢(shì)！很多普通磁性白板使用一段時(shí)間后會(huì)變黑，字體痕跡很難擦除，需要使用白板清潔液才能清洗干凈。

瓷白板和普通白板這兩種白板的使用壽命哪個(gè)更長(zhǎng)呢?

答案是搪瓷白板。因?yàn)槠胀ò装迨褂靡欢螘r(shí)間后會(huì)變黑，字體痕跡很難擦除，需要專業(yè)的清潔水才能清洗干凈。將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的能力相結(jié)合，并選擇適當(dāng)?shù)碾娮影装褰虒W(xué)活動(dòng)，以消化學(xué)生的理解，思維，吸收和授予的知識(shí)。搪瓷白板和普通白板的區(qū)別搪瓷白板的質(zhì)量要比普通白板要堅(jiān)固，不易變形。然后，從價(jià)格上來講，搪瓷白板和普通白板的區(qū)別，普通白板價(jià)格確實(shí)比搪瓷白板要更便宜一些，但是搪瓷白板的質(zhì)量要比普通白板要好的很多，俗話說的好一分錢一份貨。

諾迪文教白板生產(chǎn)基地想要提醒大家的是，搪瓷白板只要不是人為故意破壞，就可以長(zhǎng)久使用，搪瓷白板和普通白板的區(qū)別還有就在于搪瓷白板面板好寫好擦，手感好。是一款耐磨性良好的商務(wù)教學(xué)書寫板，從不帶來劃傷刮傷擦傷等后顧之憂。搪瓷白板和普通白板的區(qū)別搪瓷白板可燃性為零，防火性好。1、初次使用諾迪文教白板的時(shí)候，會(huì)有一層白膜，用小刀沿著四周輕輕劃一圈就可以揭開2、使用的時(shí)候要用清潔液擦，擦的時(shí)候沿著一個(gè)方向擦，是打圈著擦。使用壽命長(zhǎng)。如果按使用時(shí)間來計(jì)算它的價(jià)格話，購(gòu)買搪瓷白板是實(shí)惠的，很多人被稱搪瓷白板是價(jià)值的一款書寫板。

玻璃白板會(huì)碎嗎？諾迪文教白板廠家來告訴您

玻璃白板生產(chǎn)制造過程中，就加了一項(xiàng)鋼化工藝。在玻璃表面上構(gòu)成一個(gè)壓應(yīng)力層，其抗壓強(qiáng)度可達(dá)125mpa以上，用鋼球法測(cè)定時(shí)0.8kg的鋼球從1.2m高度落下,玻璃可堅(jiān)持完好。

玻璃白板做為一款新式的寫字白板，其厚度分為4-8mm之間,色彩通常為白板，差異于一般白板的優(yōu)勢(shì)在于易寫易擦，擦寫數(shù)萬次光滑如新，除人為損壞可持久。做法為：先在板面上噴撒白板清潔劑，后用柔軟、干凈的綿布或不帶毛的紙巾仔細(xì)擦拭。玻璃白板使用范圍十分廣泛，不只適用于辦公會(huì)議、家庭涂鴉，現(xiàn)在還常為大型企事業(yè)單位在玻璃白板上制造表格、線條、印logo、定制邊框或許直接當(dāng)玻璃裝這塊墻面型材玻璃背景墻等。

電子白板教學(xué)要適合!

現(xiàn)代教育已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代教育發(fā)展的趨勢(shì)。作為一種現(xiàn)代化的教育設(shè)備，電子白板正越來越多地進(jìn)入校園教室，并且正成為教師和學(xué)生的出色幫助者。電子白板的交互式性質(zhì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的教育資源并提高他們的教育質(zhì)量。對(duì)于大部分80后之前的我們學(xué)校的教學(xué)白板其實(shí)指的是教室里的黑板，為啥現(xiàn)在都叫教學(xué)白板呢。但是，您使用的電子白板越多，可以說出的演講效果就越好，所有方面都有一定程度，電子白板也不例外。通過電子白板進(jìn)行適當(dāng)而合理的教育是關(guān)鍵。

電子白板為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在英語課堂上，老師不能正確發(fā)音英語單詞，這影響了大多數(shù)學(xué)生的聽力技能，并且電子白板的使用改善了這種現(xiàn)象。電子白板提高用戶應(yīng)用能力是方向未來電子白板產(chǎn)業(yè)將集中體現(xiàn)出硬件產(chǎn)業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)等不同產(chǎn)業(yè)的特性和規(guī)律，當(dāng)企業(yè)在硬件實(shí)力方面相差無幾時(shí)，軟實(shí)力就成為競(jìng)爭(zhēng)的"撒手锏"。電子白板包括一組交互式英語教科書，課件包括標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，因此教師不必?fù)?dān)心發(fā)音不正確的問題。此外，電子白板的交互式特性使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)觸摸操作，這增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

但是，一切都有兩個(gè)方面。一些老師在沒有準(zhǔn)備課程的情況下直接進(jìn)入電子白板上的課件，仔細(xì)設(shè)計(jì)每個(gè)班級(jí)的互動(dòng)形式并失去創(chuàng)造力。學(xué)生對(duì)事物的興趣是新鮮的。諾迪文教移動(dòng)白板的面板使用進(jìn)口樹脂面板，耐磨、耐刮畫、易寫易擦、長(zhǎng)時(shí)間使用板面不留痕跡，面板內(nèi)材采用的高密度泡沫板，質(zhì)輕密度均勻，與面板一體成型，耐壓，不容易出現(xiàn)坑洼，鼓泡等現(xiàn)象。也許如果您使用電子白板進(jìn)行教學(xué)，課堂效果會(huì)很好，但是長(zhǎng)時(shí)間的孩子好奇心會(huì)慢慢消失。一些教師互動(dòng)形式，特別是根據(jù)教師的實(shí)際情況設(shè)計(jì)的。當(dāng)老師失去創(chuàng)造力時(shí)，學(xué)生僅通過按照預(yù)定程序進(jìn)行觀察，模仿和學(xué)習(xí)就失去了發(fā)展和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。

您可以設(shè)計(jì)電子白板教育的所有活動(dòng)以通過PPT與學(xué)生互動(dòng)嗎？答案是否定的。有兩個(gè)主要原因。一個(gè)是白板的屏幕很大，長(zhǎng)期使用白板不利于學(xué)生的視力。當(dāng)我們購(gòu)買學(xué)校教室的黑板多少錢時(shí)，肯定要考察材質(zhì)及服務(wù)情況，還有這個(gè)賣家的具體情況，再?zèng)Q定是否購(gòu)買。另一個(gè)是，所有活動(dòng)都使用白板，對(duì)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)失去興趣。僅僅依靠白板并不能幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和各種思考因此，在使用電子白板培訓(xùn)時(shí)，教師還必須集成其他教學(xué)方法和模型。