校服面料編輯校服大體有合纖織物、經(jīng)編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數(shù)年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快干、容易護理等長處，廣泛應用于校服定做行業(yè)，產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；經(jīng)編面料也是應用很廣泛的面料，由于經(jīng)編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產(chǎn)品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；三十年代：旗袍在校園內(nèi)得寵三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最為流行的十年四十年代：延續(xù)了三十年代的服裝風格五十年代：比較隨意，缺乏特定校服在建國之初，全國人民自動穿起藍色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優(yōu)點，適用于運動類型的校服定做，產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等。

        校服選擇含棉織物的校服，因為這種校服具有以下特點：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。學生都穿校服會培養(yǎng)良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織中國普遍的運動裝校服品服裝使人感覺到溫暖。3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發(fā)，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。4、耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。5、衛(wèi)生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。

       純棉織物經(jīng)多方面查驗和實踐，織品與肌膚接觸無任何刺激，無負作用，久穿對人體有益無害，衛(wèi)生性能良好。

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　校服的魅力，首要在于全校學生一致某一風格、類型、氣質(zhì)著裝，所表達的和諧、和美、和韻，不管是課堂上仍是運動場上或是社會實踐過程中，著校服、佩?；?、行校禮，所傳達的是一種充滿團隊風貌和學校之春的精、氣、神，所表現(xiàn)的是一種無小我、存大我、化整為零融入團體，敢于擔任、貢獻的團體主義精神。（但這可不算校服，這段時期“校服”這個詞從我們國家消失了）八十年代：校服重新出現(xiàn)改革開放后，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，在80年代后期，“校服”這個字眼，也逐漸重回我們的視線。

　　每位著校服的人，彼此間有一種心靈的默契，不管是在食堂里、操場上仍是在街邊或是郊野，或許我們身世于各自的農(nóng)人、企業(yè)、公務員家庭，但身著相同風格的服裝，暗示每一個學子，作為師兄、師姐、師弟、師妹、同班、同桌的時代友情，十年、二十年、三十年之后，當我們又穿著西裝革履、旗袍禮裙等齊聚校友聯(lián)誼會的現(xiàn)場時，腦海里浮想學校的往事，誰都繞不開校服在心里的回憶。從配件上設計考慮的因素就相應多了一些，如配件應該體現(xiàn)時代感，將時尚以及校園文化特色融入其中，配飾是設計的一個亮點，校標、領帶、裝飾帶被認為是校服應有的配件，Logo應結(jié)合校園特色。

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為什么許多校園都要求學生穿戴校服？關于這個問題也是讓許多學生及校園頭疼，學生關于校服的漂亮度持著很大的惡感情緒，但是校園方面又要強制性的要求穿戴，那么咱們就來假設下：不需穿戴校服的成果會怎樣

小學生穿戴校服圖

   假使學生能夠自由選擇穿什么樣的衣服，就必須考慮到自己傳遞給他人的暗示信息。

   比方說，要是有人期望傳達自己是個斗膽姑娘的信息，她說不定就會穿得驚人地斗膽豪放。要是有人期望顯得成功、全部盡在掌握，或許會穿格外名貴的衣服。可比如“斗膽”和“名貴”這種詞，表達的都是相對意義。

   假使有許多學生都開端穿戴能凸顯這些標準的衣服，那么標準自身就會發(fā)生變化。就好像雄麋鹿的犄角相同，過不了多久，學生中心就會掀起昂貴的穿戴竟賽。  園服訂做廠家

中學生穿戴露出的校服圖

   顯然，穿校服的要求，約束了學生們自我表達的才能。但它的長處則是減少了學生們在穿戴競爭上所投入的貨幣及情感本錢。園服訂做廠家

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據(jù)介紹，目前，嘉興市所有中小學校都配有校服，以運動夏裝，春秋裝，冬裝為基本款式。私立學?；蚴辛€人高中為學校活動或裝配禮服實施了中式禮服式制服。而諸如此類校服設計的作品，如若能夠被采用，并應用到教學中去，筆者認為，它的意義不僅僅是換了一身校服這么簡單。嘉興市有79所中小學，11所學校實施了個性化校服。計劃今年再增加9所學校。在體育課上，你需要穿寬大的運動服。參加儀式需要莊嚴而優(yōu)雅的禮服。每日學習園服訂做廠家是一件年輕而活潑的休閑裝......中小學生的校服一直是學生和家長關注的話題。記者從嘉興市教育局了解到，嘉興市計劃在城市試點項目的基礎上，推廣更加獨特，色彩鮮艷的城市教育體系。目前，已發(fā)布個性化校服推廣計劃，學生制服將被視為校園文化特色的重要載體。由于學校制度，一所學校和一種風格，學校文化被融入校服設計與學生的年齡特征，以實現(xiàn)學生制服。舒適，美觀，高品質(zhì)，個性化的目標。分三個階段實施