首先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和政治的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

對(duì)于藝術(shù)生而言，作為必考科目的兩門(mén)，一般來(lái)說(shuō)，要比文化生基礎(chǔ)差一些，所以每年國(guó)家線也會(huì)定得低很多。

因此如果基礎(chǔ)較差，要和那些文化生一樣，去找一些大眾化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上課的時(shí)候可能就會(huì)跟不上，會(huì)比較吃力。

當(dāng)然，現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)生的這個(gè)問(wèn)題，也針對(duì)性地開(kāi)了一些所謂的“藝術(shù)班”，這類型的班相對(duì)要更有針對(duì)性一些。

數(shù)

學(xué)課程：階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程、高等數(shù)學(xué)習(xí)題精講、線性代數(shù)習(xí)題精講、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)習(xí)題精講（網(wǎng)課）；階段性測(cè)試及試卷解析。達(dá)到目標(biāo)：復(fù)習(xí)重點(diǎn)是把握考

研高數(shù)、線性和概率知識(shí)架構(gòu)，掌握常用的思想方法，通過(guò)大量的練習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)并形成整體的知識(shí)體系,對(duì)考研的重難點(diǎn)有比較好的把握。服務(wù)：配合教研

老師監(jiān)督學(xué)員課后習(xí)題完成情況；階段測(cè)試分析學(xué)員學(xué)習(xí)情況，為擇校做分析。我們的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)：核心師資團(tuán)隊(duì)都來(lái)自于名師，多年來(lái)潛心研究聯(lián)考，準(zhǔn)確掌握聯(lián)考命題趨勢(shì)和考試變化，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)特的教學(xué)方式快速提高學(xué)員應(yīng)試技巧和復(fù)習(xí)效率。

面對(duì)考研這么大的一塊蛋糕，出現(xiàn)各式各樣的輔導(dǎo)班是正常的，可是輔導(dǎo)班的質(zhì)量參差不齊，教師的水平、資料是否實(shí)用、講不講信譽(yù)等問(wèn)題值得大家仔細(xì)考量。

小編在這里給大家介紹幾個(gè)渠道去了解輔導(dǎo)班：

首先，媒體的報(bào)導(dǎo)和網(wǎng)站的轉(zhuǎn)載和披露，是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)信譽(yù)的直接反映。

其次，參加過(guò)輔導(dǎo)班的考生經(jīng)驗(yàn)很重要，如果有參加過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，那么他們一定對(duì)這個(gè)輔導(dǎo)班有一個(gè)大體評(píng)價(jià)。

后，各種媒體、論壇上的討論，當(dāng)然，論壇里不乏水軍，信息的真實(shí)性有待考證。

以上小編介紹了考研輔導(dǎo)班的類型和了解渠道，至于輔導(dǎo)班用處大不大，是因人而異的。