小學實驗室設計主要的要求圍繞著這幾個點，1.安全   2.布局上的合理3.外觀，實驗室設備擺放和整體合理布局，每個實驗室設計師的出發(fā)點都是圍繞著這幾個要求為主，無論是科學實驗室設計還是普通實驗室設計都離不開這幾個基礎點。當然，兩者之間也有著不同之處，相對來說，除了以上幾點，在科學實驗室設計的細節(jié)設計上比較看中一些。

小學自然實驗室是小學自然教學的重要場所。那么小學自然實驗室主要有哪些標準呢？實驗室：學校規(guī)模在25個班以下的，實驗室個數(shù)應不少于一個；26個班以上的學校，實驗室個數(shù)不少2個。每個實驗室的使用面積，新室不應少于75平方米，舊室不少于68平方米。室內(nèi)的布置應按2人一組排列。分組數(shù)不少于23組。實驗桌要固定，桌前沿及兩側要加設圍板。圍板高50mm厚12mm，兩側長度200～300mm。

實驗室的室內(nèi)環(huán)境，由于空間的結構劃分已經(jīng)確定，在界面處理、裝飾布置、家具設置之前均應以其內(nèi)部使用方便合理為依據(jù)進行布置。 按實驗室的使用功能大致可分為：準備室（或前處理室）、分析室、儀器室、天平室、微生物室（或潔凈室）、儲藏室等。室內(nèi)各界面以及家具陳設等材質(zhì)的選用上，應考慮人們近距離、長時間視覺感受的舒適，甚至應考慮與肌膚接觸等特性，要符合安全環(huán)保的原則及符合人體工程學原則。

平面設計應嚴格劃分。對于有2~4個生物安全實驗室的建筑物，應劃分污染區(qū)域、半污染區(qū)域和清潔區(qū)域。建筑結構應特別加強，3級實驗室應采用單層結構，4級必須采用。污染控制設計的動態(tài)隔離是核心。通風方式有兩種：強力排風和全室換風。 強力排風可用通風柜(櫥)，主要用于干法炭化、濕法消化、以及使用有毒有害氣體和一些產(chǎn)生有毒有害氣體的試驗。