人們出差在外時(shí)引起其想家的欲望

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們出差在外時(shí)引起其想家的欲望，首先是幼小的子女，其次是寵物，第三是配偶，第四才是父母大人。寵物對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是欣賞是交流更是情感的寄托。我們對(duì)寵物的愛(ài)是無(wú)私的，沒(méi)人懷疑此愛(ài)的純凈度。當(dāng)我們帶小狗回家，我們不停的愛(ài)撫它，對(duì)它百般呵護(hù)。對(duì)它的愛(ài)恰恰是和它建立感情的催化劑。它會(huì)開(kāi)始信任你，而訓(xùn)練更是建立在信任基礎(chǔ)上的。

循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁是訓(xùn)練

循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁是訓(xùn)練首先要遵循的原則。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中必須分階段、分步驟來(lái)實(shí)施，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到，逐步提高犬的能力。犬按指令完成某一動(dòng)作時(shí)，需要一定的領(lǐng)悟過(guò)程，當(dāng)犬感覺(jué)適宜的情況時(shí)，再追求訓(xùn)練進(jìn)度就比較容易了。另外，犬的許多完整動(dòng)作都不是一次就能完成的，如在銜取動(dòng)作中，包括“去”、“銜”、“來(lái)”、“左側(cè)坐”和“吐”等一系列條件反射。

犬服從距離指揮和單一信號(hào)(口令和手勢(shì))指揮的能力

條件反射復(fù)雜化階段，這一階段是指將各個(gè)獨(dú)立形成的條件反射有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，同時(shí)培養(yǎng)犬服從距離指揮和單一信號(hào)（口令和手勢(shì)）指揮的能力。此階段應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：本著難易結(jié)合，易多難少的原則，減少距離指揮和組合科目的訓(xùn)練次數(shù)，將大量時(shí)間用在鞏固和復(fù)習(xí)單個(gè)科目上。訓(xùn)練環(huán)境不應(yīng)過(guò)于復(fù)雜，但可以在不影響訓(xùn)練的前提下，適當(dāng)?shù)馗鼡Q訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)。