聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)主要有哪些？

一、聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)表現(xiàn)在聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力差

   聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力是記憶力的基礎(chǔ)，只有被注意到了，才能被記住。孩子的聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力一旦存在感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，就容易被環(huán)境中的其它聲音所干擾，沒(méi)辦法維持在某一件事情上，因而會(huì)對(duì)聽(tīng)知覺(jué)的處理產(chǎn)生影響，從而也沒(méi)辦法在課堂上長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)講。

二、聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)表現(xiàn)在聽(tīng)覺(jué)分辨力差

    聽(tīng)覺(jué)分辨力也就是靠聽(tīng)覺(jué)去分辨各種聲音的能力。有的小孩子對(duì)于區(qū)別較大的聲音可以進(jìn)行很快的區(qū)分，但是對(duì)于聲音相近區(qū)別較小的聲音分辨起來(lái)就很困難了。而這往往會(huì)導(dǎo)致孩子在進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)辦法很好的傾聽(tīng)，容易產(chǎn)生fa音不清的情況。

   感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)：

1.多動(dòng)不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專(zhuān)心，愛(ài)做小動(dòng)作，調(diào)皮任性，興奮好動(dòng)，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，愛(ài)挑剔，很難與其他人同樂(lè)等。

2.盡管能長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫(huà)片，玩電動(dòng)玩具，卻無(wú)法流利地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字；寫(xiě)字時(shí)偏旁部首部顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘，不會(huì)做計(jì)算，常抄錯(cuò)題抄漏題等。

3.對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn)，丟三拉四，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)等。

   感統(tǒng)失調(diào)是指兒童大腦在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)一定程度的障礙。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多you秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)。造成兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的原因很復(fù)雜，主要與孕育過(guò)程中的問(wèn)題和出生后的撫育方式有關(guān)。例如：先兆liu產(chǎn)、懷孕時(shí)用藥或情緒處于應(yīng)激狀態(tài)、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)，出生后家長(zhǎng)搖抱少，尤其是沒(méi)讓孩子經(jīng)過(guò)爬就會(huì)走路，孩子靜坐多，活動(dòng)少，過(guò)分限制孩子的活動(dòng)范圍等。