跟上學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)的進(jìn)度，掌握學(xué)生老師可以列出的重點(diǎn)

如果你是一個(gè)文化基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，你不應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)考試后才開(kāi)始文化課的復(fù)習(xí)。 相反，你應(yīng)該提前知道藝術(shù)學(xué)生文化課的教學(xué)計(jì)劃，并盡快開(kāi)始復(fù)習(xí)。 多數(shù)藝術(shù)生前期都專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課程， 等到專(zhuān)業(yè)課結(jié)束后才開(kāi)始進(jìn)行文化課的一個(gè)學(xué)習(xí)往往難以跟上正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。在學(xué)校復(fù)習(xí)的時(shí)候，要跟上老師的教學(xué)理念。課后提問(wèn)，抓住課堂上提到的知識(shí)，在自學(xué)中找到相關(guān)的強(qiáng)化訓(xùn)練問(wèn)題。并積極結(jié)合教師的意見(jiàn)糾正自己在各學(xué)科知識(shí)上的“不足”?；仡櫮阍谖幕n上的努力是很重要的，但是不能低估外界的幫助。詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、老師的建議和良好的復(fù)習(xí)材料會(huì)讓你在復(fù)習(xí)文化課時(shí)感到更舒適。

如今很多人都會(huì)選擇讓兒女學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)更容易讓孩子們考上心中理想的大學(xué)。作為一名藝術(shù)生，還要面臨這藝考這關(guān)，很多人提起藝考真是一把鼻涕一把淚啊。隨著藝考的落幕，也隨之不遠(yuǎn)了。

”提前積累復(fù)習(xí)，兼顧二者“藝術(shù)之路不是那么的好走，要面對(duì)聯(lián)考、面對(duì)校考、面對(duì)。三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都不是那么容易考過(guò)，藝術(shù)生大部分的時(shí)間用在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上了，文化課程就會(huì)慢慢的拉下。有好多藝考生都是專(zhuān)業(yè)成績(jī)非常，各大名校的合格證拿在手，可是由于文化課分?jǐn)?shù)考的不是很理想，就會(huì)特別的可惜，后悔。一切的努力被文化課拖累。為了防止這類(lèi)慘劇的發(fā)生，應(yīng)該提早積累復(fù)習(xí)文化課。把二者都要兼顧到才行。

文體藝術(shù)培訓(xùn)

備考專(zhuān)業(yè)課時(shí)不能丟掉文化課

考生一定要分配好時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)做到有主有次。從近年的情況看，藝術(shù)類(lèi)的錄取線出現(xiàn)了逐年的現(xiàn)象，也提示了文化課對(duì)于考生的重要性。對(duì)于一直忙于準(zhǔn)備藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試而沒(méi)有太多時(shí)間準(zhǔn)備文化課的考生來(lái)說(shuō)，目前的學(xué)習(xí)方法是合理分配好時(shí)間。很多藝術(shù)類(lèi)學(xué)生十分重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，但對(duì)文化學(xué)習(xí)卻不夠重視，因此很多參加藝術(shù)的學(xué)生文化課成績(jī)都不是特別理想。相對(duì)于普通學(xué)生，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差，復(fù)習(xí)時(shí)間短，所以快速的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是藝術(shù)類(lèi)學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。藝考生與普通生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不同的，所以不能搭在一起“沖刺”。不同的藝術(shù)類(lèi)考生必須因材施教。