學(xué)習(xí)提升丨新員工安全體感教育  

軟飾車(chē)間和座椅車(chē)間為提高員工安全事故應(yīng)急能力，加深安全事故感受，2017年6月7日在座椅車(chē)間二樓體感訓(xùn)練場(chǎng)為新員工展開(kāi)講解，其中包含以下環(huán)節(jié):演練要求、設(shè)備實(shí)施講解-----安全員通過(guò)回顧班組內(nèi)安全事故與切身體驗(yàn)，對(duì)員工宣講日常注意事項(xiàng)-----員工積極體驗(yàn)“事故傷害，砸腳、砸手感受員工”。培訓(xùn)由該局安監(jiān)部牽頭組織,培訓(xùn)師是來(lái)自該局的安監(jiān)部主任、糾察專(zhuān)職、設(shè)備部?jī)善睂?zhuān)職擔(dān)任,分別對(duì)安規(guī)、兩票、A類(lèi)違1章、現(xiàn)場(chǎng)安全管控及糾察等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后還進(jìn)行了理論考試,考試不合格的人員組織再次補(bǔ)考，確保參培人員100%考試合格。

安全體感教育中心：安全體感教育是普及安全知識(shí)、提高職工安全意識(shí)、掌握安全操作規(guī)程和技能、消除不安全行為的一種有效途徑，是提高企業(yè)員工安全素質(zhì)、保證安全生產(chǎn)的重要手段，是安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

安全體感培訓(xùn)是一種體驗(yàn)式安全教育方法。通過(guò)模擬高空墜落、機(jī)械傷害、物體打擊、觸電等安全事故的發(fā)生，讓受訓(xùn)者在觀看、參與、體驗(yàn)的過(guò)程，使其對(duì)安全事故的危險(xiǎn)性和引發(fā)的后果有深入的了解，從感性上加深對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，提高受訓(xùn)者的安全技能，從而減少生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全事故。通過(guò)我們一段時(shí)間的使用體驗(yàn)，今天就來(lái)跟大家簡(jiǎn)單的聊聊體感車(chē)出行需要注意的事項(xiàng)。

江蘇孚科智能科技有限公司坐落于風(fēng)景秀麗的太湖之濱——無(wú)錫，是從事安全體感設(shè)備研發(fā)和制造的專(zhuān)業(yè)企業(yè)。公司以過(guò)硬的技術(shù)力量為基礎(chǔ)，精良的加工生產(chǎn)設(shè)備和完善的檢驗(yàn)設(shè)備為依托，專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性能優(yōu)異，價(jià)格合理，質(zhì)量穩(wěn)定，外形美觀的安全體感設(shè)備，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)開(kāi)始前，學(xué)員需要穿戴好其所在單位發(fā)放的基本勞防用品，包括安全帽、工作服、工作鞋等，并攜帶學(xué)員IC卡、身1份1證等有效證1件核對(duì)學(xué)員身份。公司將始終堅(jiān)持以創(chuàng)新拓市場(chǎng)，以質(zhì)量求生存，以技術(shù)謀發(fā)展的宗旨，為社會(huì)創(chuàng)造的安全體感設(shè)備。

  正在個(gè)人電子終端發(fā)展的時(shí)代,各類(lèi)智能手機(jī)、平板電腦的飛速發(fā)展,值得注意的是在傳統(tǒng)的領(lǐng)域:藝術(shù)玩具,也在結(jié)合新科技智能跟上時(shí)代的步伐。藝術(shù)玩具結(jié)合新媒體中的體感技術(shù),表現(xiàn)了玩具新的藝術(shù)理念,改變傳統(tǒng)玩具,促進(jìn)了整個(gè)玩具行業(yè)的發(fā)展。藝術(shù)玩具和體感技術(shù)的背景和定義藝術(shù)玩具又稱(chēng)設(shè)計(jì)師玩具、潮流玩具等,由設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家設(shè)計(jì)并加入自己的情感制作,尺寸不定,一般為幾厘米或者幾十厘米不等,材料主要是搪膠、木質(zhì)和金屬,起源香港流行于歐美。體感設(shè)備特征與傳統(tǒng)多媒體應(yīng)用模式的基礎(chǔ)上，以預(yù)定義動(dòng)作手勢(shì)識(shí)別為交互基礎(chǔ)，提出了可以兼容現(xiàn)有多媒體應(yīng)用，同時(shí)能夠支持多種體感設(shè)備的多媒體應(yīng)用框架。體感技術(shù)是指人們可以直接地通過(guò)肢體動(dòng)作與周邊的裝置或環(huán)境互動(dòng)。