研學(xué)旅行的意義

研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，以及中小學(xué)生的自理能力、精神和實踐能力。

 安陽市森源拓展訓(xùn)練咨詢服務(wù)有限公司是一家專注于企事業(yè)單位管理咨詢、拓展訓(xùn)練、禮儀培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、年會策劃、銷售培訓(xùn)、營銷策劃、真人CS野戰(zhàn)、林州市少年軍校夏令營、親子教育、研學(xué)旅行、青少年戶外安全和青少年素質(zhì)教育等專業(yè)的拓展培訓(xùn)公司。

其實研學(xué)旅行雖然重“研學(xué)”，但也不能只是“學(xué)”，“旅行”是實現(xiàn)研學(xué)旅行的載體，如果孩子離開學(xué)校在研學(xué)旅游中還只是捧著書讀，那這次研學(xué)旅行的意義就會大打折扣，孩子小時候應(yīng)該在輕松愉快的氛圍當中成長，這是有教育規(guī)律的。

研學(xué)旅游產(chǎn)品應(yīng)當承擔起的責任，應(yīng)當是激發(fā)學(xué)生對人生、世界的興趣，這才是教育的真諦。

所以研學(xué)與旅行并不沖突，只有兩者的有機融合，不要“只學(xué)不游”也不要“只旅不學(xué)”，才能真正的發(fā)揮研學(xué)旅行的優(yōu)勢，進行更好的育人實踐。

學(xué)生在出發(fā)前要上網(wǎng)搜料，完成項目學(xué)習(xí)手冊上的主題、研究計劃；研學(xué)旅行過程中，學(xué)生帶著問題走進鄉(xiāng)下人家，走進美麗的張家界景區(qū)，通過觀察、采訪、記錄對項目進行深入的學(xué)習(xí)；返回學(xué)校后，學(xué)生還要在教師指導(dǎo)下對項目進行總結(jié)、匯報。

“幸福教室”研學(xué)旅行為學(xué)生打開了世界這本教材，讓學(xué)生走出學(xué)校，走進社會，手與腦結(jié)合，課堂與課外聯(lián)系，知識得到鞏固，解決問題的能力不斷提升。