合理應(yīng)用感統(tǒng)訓(xùn)練器材能達(dá)到怎樣的效果

　　為了能讓幼兒更健康的成長，需要注意很多細(xì)節(jié)。幼兒園也為了能讓幼兒更健康，快樂的成長，利用感統(tǒng)訓(xùn)練器材設(shè)計(jì)出不同樣式的感統(tǒng)教室，從單純的各種感覺發(fā)展到初級(jí)的感覺統(tǒng)合，進(jìn)一步發(fā)展到更高的感覺統(tǒng)合。因此，幼兒園引進(jìn)感統(tǒng)訓(xùn)練器材，設(shè)計(jì)感統(tǒng)教室是非常有必要的，對(duì)幼兒的成長也起到不小的作用。產(chǎn)品名稱：親子園軟體設(shè)施適應(yīng)年齡：2-7歲產(chǎn)品材質(zhì)：組合主體采用進(jìn)口多層板制作，其他軟體部分采用木制為底胎，再粘有高密度海綿，外部美國進(jìn)口啞光'PVC'軟體材質(zhì)套制，手感細(xì)膩柔軟、色彩鮮艷、彈性良好、不易破損，易清洗。那么，合理應(yīng)用感統(tǒng)訓(xùn)練器材能達(dá)到怎樣的效果呢。

　　1、促進(jìn)幼兒聽覺、視覺、觸覺、本體感覺的發(fā)展，提高感覺統(tǒng)合能力，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)地發(fā)展，提高幼兒力量、靈敏、平衡等身體素質(zhì)。

　　2、發(fā)展幼兒觀察意識(shí)、觀察能力和注意力，做好動(dòng)作和游戲、喜歡嘗試新的運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作和玩法。

　　3、培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)常規(guī)，認(rèn)真遵守規(guī)則，尊重伙伴，關(guān)心和熱心幫助同伴，與同伴合作和友好相處。游戲內(nèi)容及材料配置已經(jīng)形成系列，同時(shí)，我們可以根據(jù)幼兒園課程需要，配置系列教具、材料。

　　兒童體能的發(fā)展是有階段性的

　　體能主要是指具備的能力，在身體素質(zhì)方面包括運(yùn)動(dòng)力量、速度、敏捷性、協(xié)調(diào)性、柔韌性、耐力等，還涉及走、跑、跳、投擲、攀爬等運(yùn)動(dòng)的技能。幼兒體能的發(fā)展是促進(jìn)其身體各系統(tǒng)正常發(fā)育的基礎(chǔ)。

　　2歲的幼兒已能完成坐、立、行、走、爬、跳等所有基本動(dòng)作。這時(shí)的幼兒手指活動(dòng)能力已接近成熟，能手眼配合靈巧地疊起多塊積木。

　　到了3歲，幼兒的大肌肉發(fā)展較快，身體動(dòng)作也比以前協(xié)調(diào)，一般都喜愛跑、跳和踏三輪車。有一部分剛進(jìn)入此年齡段的幼兒上、下樓梯時(shí)，仍要雙腳踏在同一階梯后，才能繼續(xù)前進(jìn);但3歲半以后，就都能雙替前行了。

　　1、圓筒上的搖擺和旋轉(zhuǎn)可使前庭獲得大量刺激信息，孩子抱住圓柱筒的動(dòng)作，一方面可嘗試同時(shí)高度收縮的肌肉運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)前庭固有體系的活化。另一方面也可強(qiáng)化觸覺體系。因此，除了矯正重力平衡感外，對(duì)觸覺刺激的整理也有很大的作用。

　　2、游戲時(shí)讓孩子與指導(dǎo)者互相注視，可訓(xùn)練眼球控制，也可讓孩子與指導(dǎo)者互相拋、接球，強(qiáng)化身體操作能力。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練器材的使用方法

　　感統(tǒng)訓(xùn)練器材是多種多樣的，感統(tǒng)的作用也是各不相同的?，F(xiàn)在我給大家介紹一下感統(tǒng)器材的簡(jiǎn)單使用方法：

　　羊角球：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動(dòng)。姿勢(shì)和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可促進(jìn)高程度的運(yùn)動(dòng)企劃。

　　平衡臺(tái)：雙腳或單腳站立在平衡臺(tái)上，用雙手做拍球等運(yùn)動(dòng)，并保持身體的平衡。強(qiáng)化前庭刺激，加強(qiáng)身體平衡能力。

　　圓筒吊纜： 孩子屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做前后左右大回轉(zhuǎn)。促進(jìn)身體協(xié)調(diào)以及固有前庭感覺輸入統(tǒng)合。