孩子容易摔跤、膽小愛哭，挑食暴躁，多動口吃，注意力不集中，手腳不靈活..這也就像是交通指揮者或紅綠燈管制者，在它在指揮下，各種信息有條不紊的在大腦的“高速公路”上飛馳，大腦才能協(xié)調(diào)身體對外界刺激的感受并做出適當?shù)姆磻?...很多家長都以為這些是正?，F(xiàn)象，可去兒童醫(yī)院一檢查：感統(tǒng)失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)是什么？感統(tǒng)是把人體感官各部分就是感覺統(tǒng)合（即大腦功能）不協(xié)調(diào)，也被稱為學習能力障礙。孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，需要及時進行感統(tǒng)訓練。感覺統(tǒng)合訓練，是借用游戲的方式讓孩子歡快地接受大量刺激信息，建立正確的反射。所以感統(tǒng)訓練既是一種嚴格的訓練，又是一種有趣的兒童游戲。 家長可以針對孩子的感統(tǒng)問題，給他們選擇相應的游戲。

有人誤解感覺統(tǒng)合訓練是針對問題兒童的矯治是不正確的，其實意大利教育家蒙特梭利和瑞士兒童心理學家皮亞杰認為:0-6歲的學要以感覺學習為主，由于感覺本身是在不斷成長中，感覺統(tǒng)合不健全是正常的，在生命中的學習階段0-12歲，所以感覺統(tǒng)合的游戲?qū)Τ砷L中的孩子可以幫助他打下良好的基礎，對今后學習能力的發(fā)揮有重大的作用。目前由于種種原因(都市化生活使活動空間的減少，戶外活動減少，子女群體生活的不足等等)使嬰幼兒期的感覺學習明顯不足，尤其是觸覺、前庭平衡覺及運動覺的學習。

可表現(xiàn)為不同形式，主要涉及視知覺問題，一方面可能與軀體感覺過程有關，另一方面與右腦半球的功能有關。這類障礙在兒童可表現(xiàn)為對空間距離知覺不準確，左右分辨不清，易迷失方向。兒童還會還會表現(xiàn)視覺的不平順。視覺的跳動原本是嬰幼兒的自然現(xiàn)象，人的視覺天生是不穩(wěn)定的，所以嬰幼兒喜歡看車子外的移動物體，如跳動的物體比靜止的東西更容易引起他的注意。隨著年齡的增長，視覺也逐漸地穩(wěn)定，便能做左右或上下的移動，這也是閱讀的開始。上課注意力不集中，好動，不喜歡和別人說話，丟三落四，記憶力差。兒童若視覺不穩(wěn)定，便無法做平順移動，所以看書會跳字、跳行，嚴重的無法進行閱讀，做功課眼睛也容易疲勞，造成學習能力的不足。