小游戲7

游戲七解決方案手鐲1.游戲描述：所有玩家攜手形成網(wǎng)。這個時候球員們密切相關(guān)，但這段時間的親密關(guān)系緊密相連，但限制了每個人的行動。我們現(xiàn)在需要的是一個圓圈，一個連接每個人的圓圈，讓每個人都朝著統(tǒng)一的方向前進。如何在不釋放手的情況下使網(wǎng)成圓形？這對團隊來說是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。二，球員人數(shù)：8-12人/組三，場地要求：開放空間四，比賽時間：15分鐘左右，活動目標：鍛煉溝通，實施和領(lǐng)導新團隊。03背夾球每組2人，背夾一球，前進并前進，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進。

自1995年引入中國大陸以來，戶外開發(fā)培訓已經(jīng)發(fā)展了十多年，并逐漸受到各大公司的青睞。許多公司都試圖通過培訓提高團隊凝聚力，溝通技巧和效率。通常，許多團隊在一個月后參加擴展培訓，反映培訓團隊在培訓之前回到了狀態(tài)，我覺得擴展培訓沒有效果。 “十年的樹木，一百年的樹木人”，需要一個過程來尋找和解決團隊問題。通過幾次擴展訓練解決團隊問題是不現(xiàn)實的。外展培訓可以通過團隊活動揭露每個人在工作中遇到的問題，并在培訓活動中提供解決方案建議。培訓的目的是發(fā)現(xiàn)問題并與每個人產(chǎn)生共鳴，并擴大培訓和培訓以取得成果，這需要公司以后進行合作。的。軍事發(fā)展培訓團隊負責深入的專業(yè)培訓師，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并指導他們找到問題的解決方案。我們現(xiàn)在需要的是一個圓圈，一個連接每個人的圓圈，讓每個人都朝著統(tǒng)一的方向前進?；貒?，公司應制定相應的對策，并調(diào)整問題。工作計劃允許團隊在佳條件下響應工作，以大限度地提高培訓效果。

?戶外拓展的體驗式學習-寧夏銀川

戶外拓展的體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式。這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。每支隊伍都會得到一個鼓和一個球，每個隊友都會在鼓上拉一根繩子。

步：體驗

此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。

第2步：分享

有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

第3步：交流

分享個人的感受只是起初步驟。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

第4步：整合

按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結(jié)果

第5步：應用

后一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。