古箏學(xué)習(xí)是練好基本功

古箏學(xué)習(xí)是練好基本功，基本功練習(xí)到古箏學(xué)習(xí)后期是不能落下的，更不用說在古箏學(xué)習(xí)初期，在學(xué)習(xí)初期更是要打好基礎(chǔ)，基本功的是決定日后彈琴質(zhì)量的關(guān)鍵?；竟毩?xí)相較于曲目彈奏要顯得更為枯燥，但每天擠出一到兩小時練習(xí)也是必不可少的。在這種較為枯燥的練習(xí)中更需要初學(xué)者有好的毅力，但往往指法練習(xí)不是難的，堅持每天練習(xí)才是難的。要堅持練琴就需要我們轉(zhuǎn)變一下對古箏練習(xí)的看法或是態(tài)度。不要將古箏練習(xí)變成“我必須去做”，在我必須去做的時候我們是被動的，練琴就像著去做一樣，我們要將古箏練習(xí)變成“我喜歡去做”，在主動情緒帶動下，即使古箏練習(xí)枯燥，但也會感到有樂趣。要對一樣物事時刻保持熱情是需要一些契機(jī)的，比如要保持古箏學(xué)習(xí)熱情，可能就只需一臺好古箏。

判斷古箏音質(zhì)和音色其實可以很主觀

判斷古箏音質(zhì)和音色其實可以很主觀，因為在你試彈不同古箏時，心中已然對不同古箏音質(zhì)有高低判斷。但要注意的是，這種判斷可能并不完全準(zhǔn)確，因為不同品牌的古箏音色都是有不同特點的，這是因為不同古箏的選材和制作技術(shù)都是不同，一些古箏制出來音色可能比較明亮，一些古箏音質(zhì)可能比較柔和，初學(xué)者一開始可能會因為個人對于音色偏好不同而產(chǎn)生誤判。

彈奏類指法雜音

彈奏類指法雜音 即基礎(chǔ)指法“勾抹托”和其組合指法，點指、四點、小撮大撮等。解決彈奏類指法雜音，就是要解決單指運指的雜音，其他組合組合指法在練習(xí)中出現(xiàn)的問題也就引刃而解了。 避免雜音步，手型要準(zhǔn)確。 手成半握拳狀，小、中、大三關(guān)節(jié)自然彎曲，大指虎門打開，手腕與手臂成一條線，肩膀自然放松下垂。 以中指“勾”的動作示意圖為例，彈弦時，應(yīng)以小關(guān)節(jié)運動為主，向掌心方向彎曲彈奏，彈完后要放松手指并回原位。 各指指關(guān)節(jié)和掌關(guān)節(jié)手腕不要塌陷，否則手臂力量不能直接下達(dá)指尖，猶如水管水被堵塞一樣，你說難不難受？ 沒有進(jìn)行彈奏的各指要自然下垂，適當(dāng)?shù)姆潘?，保持手指的獨立性?第二步，手指平面觸弦，減少雜音 避免義甲觸弦角度太小，這會導(dǎo)致手指動作過大而接觸到相鄰的弦，出現(xiàn)雙音的效果；或者是膠布碰到琴弦產(chǎn)生雜音。正確的觸弦角度應(yīng)為90度，也就是義甲正面觸弦，這樣出來的聲音才會比較圓潤。 第三步，觸弦速度切忌太慢 觸弦速度是指彈奏過程中，彈片經(jīng)過琴弦時停留時間。由于弦身較長且粗，彈片經(jīng)過箏弦時，箏弦的振幅較大，振時較長，當(dāng)彈片第二次撞擊琴弦時，如果觸弦速度很慢，會發(fā)出明顯的“吱吱”聲。 很多箏友義甲撥完琴弦后，手指又放回弦上，這是錯的。因為剛撥完弦后，弦仍在振動過程中，此時彈片放回去，立刻會產(chǎn)生摩擦雜音。當(dāng)連續(xù)撥動同一根琴弦時，彈片不要提前放在琴弦上，彈奏之前彈片應(yīng)離開琴弦，在的時間內(nèi)叩擊發(fā)音。 第四步，觸弦深度 當(dāng)義甲與琴弦接觸過深時，義甲受到的阻力相對就會增大，這時候我們想要義甲經(jīng)過弦身，必然會加大指尖關(guān)節(jié)發(fā)力，從而出現(xiàn)音量過大，超過了弦本身所能負(fù)擔(dān)的能量，雜音也就加大。 我們的手指帶上義甲以后，從指甲尖到膠布靠近指尖的那一條邊來算，觸弦的深度就是二分之一到到三分之一的位置。這樣能有效減少琴弦對彈片的阻力，同時可以縮短觸弦時間，減少彈片與琴弦摩擦的幾率。

古箏轉(zhuǎn)調(diào)原理首先,我們需要明白古箏為什么要轉(zhuǎn)調(diào)?

古箏轉(zhuǎn)調(diào)原理 首先，我們需要明白古箏為什么要轉(zhuǎn)調(diào)？回歸到我們的曲譜，我們都知道曲譜左上方的調(diào)號不盡相同，有的是D調(diào)，有的是G調(diào)......這是在曲子創(chuàng)作時，考慮情感基調(diào)不同從而使用不同的音域，所以當(dāng)我們彈奏的曲調(diào)不同時，古箏也要配合轉(zhuǎn)調(diào)。 其次，要輕松學(xué)會古箏轉(zhuǎn)調(diào)，一定要明白十二平均律這個樂理知識。那么什么是十二平均律呢？通俗來說，就是在一個八度之間，平均分成十二等份，變成了：1、#1、2、#2、3、4、#4、5、#5、6、#6、7、高音1 這十二份，每一個音之間都相差一個半音的距離。 所以我們把1到2，2到3?，4到5，5到6，6到7叫做全音程，把3到4，7到高音1叫做半音程。