作為對(duì)我國(guó)在校大學(xué)生英語能力是否達(dá)到《教學(xué)要求》的主要鑒定手段的大學(xué)英語四、六級(jí)考試也必須相應(yīng)改革，以適應(yīng)新的形勢(shì)，使考試更好地為貫徹《教學(xué)要求》服務(wù)。在高教司的主持和下，大學(xué)英語四、六級(jí)考試改革組和考試經(jīng)過反復(fù)研討和論證，并廣泛聽取了大學(xué)英語線教師和學(xué)生的意見，制定了《全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試改革方案（試行）》。

聽力

聽力理解共35個(gè)，包括短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、短文聽力及短文聽寫。聽力對(duì)話及短文聽力共25題，每1題算1個(gè)，共25個(gè)；短文聽寫共10題，其中單詞聽寫8題，每2題算1個(gè)，句子聽寫共2題，每1題算2個(gè)，共10個(gè)。

閱讀

閱讀理解共35個(gè)，包括快速閱讀，篇章詞匯或短句問答，篇章閱讀。快速閱讀共10題，每1題算1個(gè)，共10個(gè);篇章詞匯每2個(gè)空算1個(gè)，短句問答共5題或8題，每1題算1個(gè)或0.625個(gè)，共5個(gè);篇章閱讀共10題，每1題算2個(gè)，共20個(gè)。

改革歷程

省教育考試院稱，每套都經(jīng)過了出題組論證，題目難度相等。同時(shí)，本次考試的時(shí)長(zhǎng)、題目順序設(shè)置、題目總量都不會(huì)有任何變化。

川大外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)教師張露露認(rèn)為，“多題多卷”是一種進(jìn)步，更能完整、地反映考生的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，按照她輔導(dǎo)學(xué)生參加各種英語考試的經(jīng)驗(yàn)，雖然套數(shù)增多，但它們?cè)谡Z法、詞匯、篇章上的難度應(yīng)該是均衡的，“比如這套題的聽力難，閱讀就會(huì)簡(jiǎn)單些；那套題的閱讀難，完形填空就輕松點(diǎn)”。