拓展游戲——群龍取水

項目目的：

在合作過程中體會團隊的合力，和感受自我超越的可能性?？朔睦镎系K，勇于挑戰(zhàn)自我，充分信任伙伴，體會團隊中來自伙伴的支持對樹立信心和增強勇氣的巨大作用;通過互相關(guān)心、支持與合理協(xié)作達到團隊共同目標。

規(guī)則:

1. 安全規(guī)則，半年內(nèi)動過大手術(shù)、有習慣性脫臼的學員不能參加此項目

2.團隊通力合作， 依次從距離起點線1. 8米的地方取到飲用水

3.每人只限一瓶。

4.每個小組成員在取水過程中，身體的任何部位不能觸碰到游戲區(qū)域內(nèi)或拿到

水瓶后又觸到地，犯規(guī)一次，礦泉水瓶往后移一段距離。

拓展培訓中的游戲，群龍取水的意義

團結(jié)協(xié)作精神和團結(jié)合作能力。當每個隊的一名伙伴去取水時，隊里的其他伙伴拉住他的胳膊和腳，抱住他的腰,協(xié)助他,幫助他來共同完成這個任務。我相信，你們單獨一個人去做這個項目，肯定完不成，除非他是超人。

根據(jù)取水距離與身高的差距， 我們要怎么做才能取到水?我們不僅要克服心理障礙，勇于挑戰(zhàn)自我，更重要的是要充分的信任伙伴，把自己完全交給團隊。

成功者找方法， 失敗者找理由。在這個項目中，我相信團隊中的每個人都在為完成目標做努力，不斷的嘗試，把不可能變?yōu)榭赡?，不斷地修正，?chuàng)新，堅持不懈。找到方法后,我們又去支持每一個人去完成，相互的關(guān)心，支持，鼓勵。在我們工作中也是這樣，你的上級領(lǐng)導給你安排了工作任務，自己要想辦法去完成這個任務，想到辦法后自己要認真執(zhí)行這個方法，并在執(zhí)行中.不斷完善和修正自己的方法，直至完成這個任務。不僅要自己完成，還要支持團隊家人完成。

親子拓展第二階段

第二階段 6歲-11歲。 這個階段的孩子，逐步有自己的想法和思維，對父母的依賴越來越少，對父母的潛意識的反抗越來越多。 活動目的：鍛煉孩子的自主能力，培養(yǎng)孩子的團隊意識，增進孩子與父母之間的相互理解。 活動形式：父母陪同參加活動，但更多的是在旁邊觀看，適當?shù)臅r候給予孩子幫助。協(xié)助孩子們組成團隊，逐步培養(yǎng)團隊意識。

企業(yè)凝聚力如何培訓——正確行使領(lǐng)導職能

領(lǐng)導是引導和影響個人或組織在一定條件下實現(xiàn)某種目標的行動過程，是一種借助他人完成目標的過程。作為企業(yè)的領(lǐng)dao者要在不斷增強自身素質(zhì)、提高管理水平的同時，還要學會善于運用民主的方式、恰當?shù)氖跈?quán)，給企業(yè)員工和各級管理者以參與企業(yè)管理、充分展示自己才能的機會，了解被領(lǐng)dao者擅長什么、不擅長什 么，以避其所短、揚其所長，從而調(diào)動他們的積極性，達到增強企業(yè)凝聚力的目的。

企業(yè)的領(lǐng)導要想充分行使其領(lǐng)導職能，必須作到以下幾點：

首先要有創(chuàng)新意識。領(lǐng)導不應滿足于守住一個企業(yè)，而要開拓進取銳意創(chuàng)新，為企業(yè)謀求更大的發(fā)展空間。高瞻遠矚，確立企業(yè)的發(fā)展目標，及時做出正確的決策。其次要不斷充實自己，學習新知識。通過學習，系統(tǒng)全mian掌握本職工作的業(yè)務知識，有較強的口頭與文字表達能力；有過硬的綜合分析能力，善于全mian細致地分析問題；組織協(xié)調(diào)能力強，能充分調(diào)動各方面的積極性，同時能聽取各方面的正確意見和建議。

與此同時，敬業(yè)精神也不容忽視，突出表現(xiàn)在一個“勤”字，即事業(yè)心強，熱愛本職工作，積極肯干；責任心強，對工作認真負責，勇于承擔責任；紀律嚴明，遵守企業(yè)規(guī)章及紀律，時刻嚴格要求自己。